大班語言優秀教案《龜兔賽跑》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒聽音樂，嘗試分辨樂曲的快慢和輕重，能跟著節奏律動，欣賞并理解故事，能在集體前復述故事，能分析故事情節，培養想象力，快來看看幼兒園大班語言優秀《龜兔賽跑》含反思教案吧。

　　內容與要求：
　　1、欣賞并理解故事，能在集體前復述故事。
　　2、聽音樂，嘗試分辨樂曲的快慢和輕重，能跟著節奏律動。
　　3、能分析故事情節，培養想象力。
　　4、理解故事內容，豐富相關詞匯。

　　本次活動的重難點是：
　　在聽音樂的基礎上能節奏律動。
　　準備：課件、兔子、烏龜頭飾

　　設計思路：
　　故事作為一種文學形式，充滿童趣，幼兒易接受并產生濃厚的興趣。以故事為主要形式的教學活動，不僅能使幼兒增長知識和明白事理，而且還能發展幼兒的聽說能力。故事《龜兔賽跑》中的小動物走路的腳步是不一樣的。先讓小朋友聽辨音樂后說說的課件中的哪段是兔子音樂、哪段是兔子音樂。理解了兔子和烏龜音樂的快慢。讓幼兒欣賞故事，由于故事這個故事膾炙人口，所以小朋友學起來較快，所以讓幼兒復述故事。在復述故事的基礎上扮演角色用音樂進行表達。在表達表現中感受到烏龜和兔子的快慢節奏。
　　故事中淺顯的內容不僅能讓幼兒明白知道做事情只要不驕傲、認真、努力、堅持到底，一定能成功的寓意。而且復述故事會激發起幼兒學習藝術語言的欲望。故事中烏龜、兔子的快慢音樂，讓幼兒在欣賞中辨別樂曲的快慢和輕重，并能用肢體語言表達。

　　活動過程：
　　一、聽音樂
　　1、播放課件【兔子音樂】、和【烏龜音樂】，請小朋友說說兩段音樂有什么不同，我們一起來聽聽這兩段音樂?(幼聽音樂)
　　2、你聽了這段音樂分別想到了什么?
　　教師：這段曲子的名字叫做《龜兔賽跑》，請大家猜一猜，哪一段是兔子，哪一段是烏龜，為什么?(幼答)
　　3、播放課件【MTV欣賞】，整體音樂MTV欣賞，看看烏龜和兔子是怎么賽跑的。
　　(說明：讓幼兒欣賞音樂感受烏龜和兔子音樂的快慢節奏。)

　　二.、欣賞故事
　　1、烏龜和兔子還有一個好聽的故事，你們聽到過這個故事嗎?(幼答)我們一起來聽聽這個故事?
　　播放課件【故事欣賞】，整體欣賞故事《龜兔賽跑》。
　　這個故事好聽嗎?你聽到里面講了什么?(幼答后，讓幼兒復述故事。)(說明：讓幼兒欣賞理解故事，由于故事較熟悉，所以讓幼兒復述故事。)

　　三.、談話
　　1、請幼兒說說，為什么龜兔賽跑，烏龜反而會取得勝利。?
　　2、如果再進行一次賽跑，你們覺得誰會贏?為什么?
　　(說明：幼兒討論慢的烏龜取得勝利的原因。)

　　四.、動一動
　　1、請一部分幼兒扮演兔子，一部分幼兒扮演烏龜，分別帶上頭飾，學兔子跳和烏龜爬，跟著音樂的節奏一起動一動。

　　教學反思
　　本節活動是根據大班語言教材的內容、另一方面幼兒比較喜歡小動物所以設計的本節教學活動、大班幼兒對故事的接受能力比在中班時有所增加，為了調動幼兒的積極性在教學過程中綜合運用激發興趣、觀察及想象表達等教學方法進行教學活動。開始通過提問、個別幼兒表演，開始通過 談話導入、出示范畫等形式引起幼兒的興趣，在教學活動中通過提問、個別幼兒表演達到了教學目標，通過提問幼兒，讓幼兒的思維得到充分的鍛煉。為幼兒提供充分的表現機會。

小百科：據稱，龜兔賽跑中，若用它們一生的運動量來衡量，烏龜作為一種很有耐力的動物，肯定會贏得勝利。科學家稱，烏龜一生走的公里數，比兔子要多。

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