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大班教案《小猴上學》適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能清楚連貫的表達自己的觀點，客觀的進行評價，認真傾聽并理解故事內(nèi)容，了解小學的學習和生活常規(guī)，減少對小學的陌生感，使幼兒萌發(fā)上學的愿望，快來看看幼兒園大班《小猴上學》教案吧。
活動目標
1、 認真傾聽并理解故事內(nèi)容，了解小學的學習和生活常規(guī)。
2、 能清楚連貫的表達自己的觀點，客觀的進行評價。
3、 減少對小學的陌生感，使幼兒萌發(fā)上學的愿望。
4、 理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學習人物的簡單對話。
5、 愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
活動重難點：
理解故事內(nèi)容和小學的學習和生活常規(guī)。
能連貫表達自己的觀點和客觀的進行評價。
活動準備
為了更好的完成活動目標，達到良好的教學效果，我主要做了以下準備：故事掛圖，幼兒用書
活動流程
我針對本次活動，根據(jù)大班幼兒的年齡特點，主要設(shè)計了以下四個教學環(huán)節(jié)。
1、 設(shè)置懸念引起幼兒聽故事的興趣
——有只小猴子要去上小學了，他在上學第一天會發(fā)生什么事呢？請幼兒說說自己的猜想。
2、 分步出示掛圖，聯(lián)系畫面請幼兒講述
——講述第一段故事，設(shè)計提問：
① 小猴子晚起了一分鐘結(jié)果怎樣呢？② 小猴子在家里是怎樣做的③ 小猴子在上學的路上發(fā)生了什么事？
小結(jié)：小猴子晚起了一分鐘，卻在十字路口碰上了紅燈，晚了一班車。遲到了30分鐘。這說明每一分鐘都很重要，我們要珍惜時間，珍惜每一分每一秒。
——講述第二段故事，設(shè)計提問：
① 小猴子為什么會坐立不安 ② 長頸鹿老師為什么會嘆氣？③ 課間十分鐘還可以干什么？
小結(jié)：課間十分鐘可以盡情地放松，但需要的話應(yīng)該先喝水、小便，把下一節(jié)課的課本準備好，再和同學一起游戲。
——講述第三段故事，設(shè)計提問：如果你是小猴子你會怎么做呢？
——講述最后一段，提問：請小朋友幫助小猴子想一想怎樣合理的利用時間？我們應(yīng)該學習小猴子哪些地方？需要提醒小猴子注意什么？
3、 幼兒看掛圖，教師完整講述故事。
——講述完故事后提問：小猴子懂事的點了點頭，那么小猴子上學第二天會怎么做呢？
4、 引導幼兒續(xù)編故事，進一步了解小學生的學習和生活常規(guī)
活動小結(jié)：幼兒通過聽故事和續(xù)編故事理解了故事內(nèi)容和小學的學習生活常規(guī)。能用自己的語言連貫的表述出自己的觀點和評價。
小百科：猴子是一個總稱。靈長類中很多動物我們都稱之為猴。靈長目是哺乳綱的1目，動物界最高等的類群,大腦發(fā)達；眼眶朝向前方，眶間距窄；手和腳的趾（指）分開，大拇指靈活，多數(shù)能與其他趾（指）對握。它也是中國十二生肖之一。
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