大班教案《上樓下樓》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒學說繞口令能較正確清楚，快速的說繞口令，初步了解繞口令上樓下樓的特點，培養幼兒認真傾聽的好習慣，快來看看幼兒園大班《上樓下樓》含反思教案吧。

　　活動目標
　　 1，初步了解繞口令上樓下樓的特點。
　　 2，學說繞口令能較正確清楚，快速的說繞口令。
　　 3，培養幼兒認真傾聽的好習慣。
　　 4，引導幼兒細致觀察畫面，激發幼兒的想象力。
　　 5，大膽說出自己的理解。

　　教學重點、難點
　　活動重點:學習繞口令
　　活動難點:能正確,清楚,快速的說繞口令.

　　活動準備
　　MP3，鈴鼓，圖片兩副

　　活動過程：
　　一，導入： 播放MP3

　　二， 提問：
　　1，誰來說說你聽到了什么？
　　小結，
　　繞口令說的很快，把許多相同相近的詞放在一起就叫繞口令。
　　2，出示圖片(第一幅)請幼兒觀察，
　　師：問幼兒看到了什么？
　　幼:回答
　　師：有什么房子？高什么？
　　師：有箭頭，箭頭指向上面是什么意思，指向下面是什么意思，
　　師：還看到了什么？
　　今天，老師教小朋友的繞口令就是這些圖組成的，我們一起來學學吧！（老師出示二幅畫）
　　師：誰能說出繞口令的名字？
　　師：老師出示第一句有一座高什么呀？
　　師：老師出示第二句（誰能把他變成一句話）
　　同上一樣
　　師：我們連起來讀讀吧.
　　師：小結，要念好繞口令，很不容易，要快，要清楚，我們一起再讀讀吧！（再次帶度慢慢放手）
　　師：很棒，但還要讀得快一些，我們來練練吧！小朋友可以自己練，也可以請身邊的好朋友一起念
　　師：真棒，我們一起打著節奏來念，（幼兒與老師一起打節奏，一起念）老師用鈴鼓，

　　三結束部分：
　　師：今天，我們一起學習了繞口令，〈上樓下樓〉，

　　教學反思
　　幼兒能接受，幼兒興趣較大，能被幼兒理解，學會了繞口令

小百科：繞口令又稱急口令、吃口令、拗口令等。是一種中國傳統的語言游戲，由于它是將若干雙聲、疊韻詞或發音相同、相近的語、詞有意集中在一起，組成簡單、有趣的語韻，要求快速念出，所以讀起來使人感到節奏感強，妙趣橫生。

【幼兒園大班教案《上樓下樓》含反思】相關文章：

• 幼兒園大班教案《總是遲到的嘟嘟》含反思

• 幼兒園中班上學期語言教案《運餡餅》含反思

• 幼兒園中班教案《小河馬和刷牙精靈》含反思

• 幼兒園大班《城市》教案

• 幼兒園大班語言教案《游子吟》

• 幼兒園大班優秀語言公開課教案《好玩的圓》含反思

• 小班語言教案《報紙上的洞洞》

• 幼兒園小班教案《哈哈虎感冒了》

• 幼兒園中班教案《大樹媽媽》含反思

• 幼兒園中班教案《小狐貍的槍和炮》含反思

• 幼兒園大班語言教案《未來的家鄉真正好》含反思

• 幼兒園小班教案詳案