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大班教案《和風兒一起游戲》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒激發創作潛力，鍛煉動手能力，體驗春天在戶外活動的樂趣，感受風力大小對有關風的玩具的影響，快來看看幼兒園大班《和風兒一起游戲》含反思教案吧。
活動目標
1．體驗春天在戶外活動的樂趣。
2．激發創作潛力，鍛煉動手能力。
3．感受風力大小對有關風的玩具的影響。
4．愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
5．喜歡參與游戲，體驗。
教學重點、難點
用語言描述春風的特征。制作各種風的玩具。
活動準備
1．師生共同收集制作風箏、風車的材料和工具，如紙、水彩筆、竹條、線、剪刀、礦泉水瓶、塑料袋、報紙、細線、小竹條、透明膠、大頭針等等。
2．幼兒曾玩過的有關風的玩具。
活動過程
1．帶幼兒到戶外尋找春風，體驗春風吹在臉上的感覺。
（輕輕的，細綿綿的，很飄柔，很溫馨，很溫暖，給人舒暢，讓人忘調煩惱，陶醉其中！感覺自己好象就是那陣春風！）
2．啟發討論：、
(1)戶外玩什么游戲需要風兒的幫助?
(2)制作風車、降落傘等需要什么材料?
3．制作玩具。
(1)引導幼兒觀察活動前收集的制作材料和工具。
(2)啟發幼兒和同伴一起制作風車、風箏、降落傘、飛機等小玩具。
�。�3）幼兒分成四小組，分頭制作其中一種小玩具。教師巡視指導。
4．和風兒做游戲。
(1)幼兒在戶外玩自制玩具。
(2)探究玩具與風力、風速等的關系。
5．活動延伸。
1．鼓勵幼兒和家長一起制作風的玩具。
2．請家長利用休息天帶幼兒到戶外玩風的玩具。
教學反思
本節課孩子們特別感興趣！在對春風的描述過程中，又說出了很多春風給大自然帶來的變化。語言表述很清楚。在制作玩具的過程中，個別小組的孩子動手能力有點差，有很多孩子連剪刀都不會用。因為有些孩子是這學期剛剛入園接受幼兒園正規教育，在家都是在爺奶身邊，動手能力相對就很差。不過在老師的幫助下，很快也能完成自己的任務。但是老師就要注意以后在動手方面要對孩子們多做一些訓練。通過游戲，孩子也發現了風力、風速與玩具間的關系。游戲的興趣也非常濃。這節課收獲的確是很大。
小百科：風是由空氣流動引起的一種自然現象，它是由太陽輻射熱引起的。太陽光照射在地球表面上，使地表溫度升高，地表的空氣受熱膨脹變輕而往上升。
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