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<dd id="zzqii"><tfoot id="zzqii"></tfoot></dd> 大班語言教案《龜兔賽跑》適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒聽音樂，嘗試分辨樂曲的快慢和輕重，能跟著節奏律動，欣賞并理解故事，能在集體前復述故事，快來看看幼兒園大班語言《龜兔賽跑》教案吧。
活動目標：
1、欣賞并理解故事，能在集體前復述故事。
2、聽音樂，嘗試分辨樂曲的快慢和輕重，能跟著節奏律動。
3、幼兒活動時遵守秩序的觀念。
4、知故事中象聲詞運用的趣味性。
重點難點：
在聽音樂的基礎上能節奏律動。
活動準備：
課件、兔子、烏龜頭飾。
活動過程：
一、聽音樂。
1、播放課件【兔子音樂】、和【烏龜音樂】，請小朋友說說兩段音樂有什么不同，我們一起來聽聽這兩段音樂？（幼聽音樂）
2、你聽了這段音樂分別想到了什么？
教師：這段曲子的名字叫做《龜兔賽跑》，請大家猜一猜，哪一段是兔子，哪一段是烏龜，為什么？（幼答）
3、播放課件【MTV欣賞】，整體音樂MTV欣賞，看看烏龜和兔子是怎么賽跑的。
�。ㄕf明：讓幼兒欣賞音樂感受烏龜和兔子音樂的快慢節奏。）
二、欣賞故事。
1、烏龜和兔子還有一個好聽的故事，你們聽到過這個故事嗎？（幼答）我們一起來聽聽這個故事？
播放課件【故事欣賞】，整體欣賞故事《龜兔賽跑》。
這個故事好聽嗎？你聽到里面講了什么？（幼答后，讓幼兒復述故事。）（說明：讓幼兒欣賞理解故事，由于故事較熟悉，所以讓幼兒復述故事。）
三、談話。
1、請幼兒說說，為什么龜兔賽跑，烏龜反而會取得勝利？
2、如果再進行一次賽跑，你們覺得誰會贏？為什么？
（說明：幼兒討論慢的烏龜取得勝利的原因。）
四、動一動。
1、請一部分幼兒扮演兔子，一部分幼兒扮演烏龜，分別帶上頭飾，學兔子跳和烏龜爬，跟著音樂的節奏一起動一動。
故事：有一天，兔子和烏龜比賽跑步，兔子嘲笑烏龜爬得慢，烏龜說，總有一天他會贏。兔子說，我們現在就開始比賽。兔子飛快地跑著，烏龜拼命地爬，不一會兒，兔子與烏龜已經離的有很大一段距離了。兔子認為比賽太輕松了，它要先睡一會，并且自以為是地說即使自己睡醒了烏龜也不一定能追上它。而烏龜呢，它一刻不停地爬行，當兔子醒來的時候烏龜已經到達終點了。此故事告訴大家：不可輕易小視他人。虛心使人進步，驕傲使人落后. 要踏踏實實地做事情，不要半途而廢，才會取得成功。
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