大班語言優秀教案《魚娃娃的心愿》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒發展觀察力和想象力，理解圖片內容，能大膽而恰當地講述，嘗試創編內容，通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容，快來看看幼兒園大班語言優秀《魚娃娃的心愿》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、理解圖片內容，能大膽而恰當地講述，嘗試創編內容。
　　2、發展觀察力和想象力。
　　3、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
　　4、讓幼兒嘗試敘述故事，發展幼兒的語言能力。

　　活動準備：
　　大圖片2幅、操作小圖片4份

　　活動過程：
　　一、幼兒自由表達自己的心愿

　　二、觀察圖片并回答問題
　　1、觀察圖片1。
　　師：請小朋友看看圖片中都有些什么？
　　幼兒：小鳥、魚、樹、草……
　　師：那小朋友猜猜這究竟是講誰的心愿呢？
　　（各種能看到的物體回答中都有體現）
　　師：如果是小鳥的心愿，你們覺得小鳥想干什么事情呢？
　　昊瞳：小鳥想吃蟲子。
　　柏伸：它想去河里面游泳。
　　師：那小魚呢？或者其它的，它們又有什么心愿？
　　樂希：那棵樹想自己拔起來，那條魚想爬上來。
　　秋帆：我覺得那條小魚想和小鳥玩，想爬到樹上。
　　……
　　2、觀察圖片2。
　　師：這幅圖中你們看到了什么？
　　幼兒：兔子、小魚、兩棵樹。
　　師：那你們說說為什么有兩棵樹呢？
　　柏伸：上面那棵是真的，下面那棵不是真的，它是假的。
　　師：那這幅圖能體現是誰的心愿沒有？
　　幼兒：小魚。
　　師：你們從哪里看得出來呢？
　　沁瑤：因為那條小魚想飛到樹上和小鳥一起玩，但是它離開了水就會死掉，它在那個影子中好象在樹上了。
　　……

　　三、幼兒操作圖片（幼兒分組討論，再操作圖片）
　　1、發揮想象，創編小魚別的心愿。
　　2、請出代表講述。

　　四、小結

　　活動反思：
　　活動的內容比較生動，幼兒很感興趣，無論是表達自己的愿望的時候，還是創編其它人愿望的時候，都體現了幼兒的創造思維。但在操作材料方面欠缺人手一份，出現了爭吵的現象，如果材料充足效果會更好。

小百科：魚類是以鰓呼吸、通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動物，屬于脊索動物門中的脊椎動物亞門，一般人們把脊椎動物分為魚類（53%）、鳥類（18%）、爬行類（12%）、哺乳類（9%）、兩棲類（8%）五大類。

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