幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《池塘里的小蝌蚪》含反思
大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《池塘里的小蝌蚪》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒提高對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂,學(xué)習(xí)用手指畫的方法畫出各種動(dòng)態(tài)的蝌蚪,感受作品的美感,快來看看幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)《池塘里的小蝌蚪》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用手指畫的方法畫出各種動(dòng)態(tài)的蝌蚪。
2、提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂。
3、感受作品的美感。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小蝌蚪圖片、青蛙媽媽圖片兩張,每組一盤黑顏料。
活動(dòng)過程:
一、出示蝌蚪,引導(dǎo)幼兒觀察,發(fā)現(xiàn)蝌蚪的各種動(dòng)態(tài)。
(1)今天我們班里來了一群小客人,你們想知道它們是誰嗎?
(2)看看,這群小蝌蚪長的什么樣子?(圓圓的黑腦袋,細(xì)細(xì)的長尾巴)
(3)它們?cè)谒锔墒裁茨兀浚ㄓ蝸碛稳フ覌寢專┧鼈兊膵寢屖钦l呀?那它們是怎么游得呢?請(qǐng)幼兒學(xué)小蝌蚪游得動(dòng)作,師從旁講述蝌蚪游得各種動(dòng)態(tài)。
(4)帶孩子一起邊念兒歌邊在教室四周游動(dòng)“小蝌蚪黑黝黝,圓圓腦袋,細(xì)尾巴,上游游,下游游,游來游去找媽媽。”
二、師示范并講解手指畫及各動(dòng)態(tài)的“小蝌蚪”。
師:小蝌蚪長的那么可愛,你們喜歡它嗎?那我們把它畫下來吧!
(1)示范講解手指畫 “小蝌蚪”
師:伸出右手的食指,其余手指抓緊,用食指去蘸上黑顏料,在紙上輕輕按下后提起再慢慢往后拖,看,小蝌蚪圓圓的腦袋和細(xì)細(xì)的長尾巴就出來了,像這樣的畫法就叫“手指點(diǎn)畫”。
(2)示范畫各動(dòng)態(tài)的蝌蚪。 師:一只小蝌蚪去找媽媽太孤單了,我們可以畫許多從不同方向游來的蝌蚪,那它小尾巴的方向該怎么畫呢?師示范畫不同方向尾巴的 小蝌蚪,并配上兒歌“小蝌蚪黑黝黝,圓圓腦袋,細(xì)尾巴,上游游,下游游,游來游去找媽媽。”
三、幼兒動(dòng)手作畫,教師巡回指導(dǎo)
師:那現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友用手指點(diǎn)畫來畫出小蝌蚪,幫它們找到媽媽吧!
(1)注意點(diǎn)畫方法,要求幼兒畫出不同方向游的蝌蚪。
(2)蘸顏料點(diǎn)畫后,需在抹布上擦干凈手指,注意衛(wèi)生和畫面整潔。
(3)提醒幼兒蝌蚪不要畫的太擠,要分散一點(diǎn)。
(4)鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,仔細(xì)操作。
四、欣賞并講評(píng)幼兒作品
師:請(qǐng)畫好的小朋友把蝌蚪送到青蛙媽媽身邊來。和小朋友一起欣賞幼兒的作品。
五、結(jié)束:玩“小蝌蚪找媽媽”的游戲
師:(師戴上青蛙媽媽的胸飾)那現(xiàn)在我來做青蛙媽媽,你們做小蝌蚪,我們一起到外面去玩“小蝌蚪找媽媽”的游戲吧!
活動(dòng)反思:
本節(jié)美工課,活動(dòng)效果良好,目的明確,重點(diǎn)突出。今后自己要不斷充電,不斷更新知識(shí)。當(dāng)節(jié)聽課的老師對(duì)這節(jié)課評(píng)價(jià)很好,但自己深深地感覺到學(xué)無止境,今后一定要進(jìn)一步努力。
小百科:蝌蚪古時(shí)寫作"科斗",是蛙、蟾蜍的幼體,又稱蛤蟆蛋蛋。剛孵化出來的蝌蚪,身體呈紡錘形,無四肢、口和內(nèi)鰓,生有側(cè)扁的長尾,頭部兩側(cè)生有分枝的外鰓,吸附在水草上,靠體內(nèi)殘存的卵黃供給營養(yǎng)。
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