大班數學游戲活動教案《年歷展會》含反思適用于大班的數學主題教學活動當中,讓幼兒學習看年歷,能找出指定的日子,知道一年有12個月,能找出年歷上的12個月,并能初步了解12個月的循環關系,積極參與活動,愿意與同伴,老師交流,快來看看幼兒園大班數學游戲活動《年歷展會》含反思教案吧。
【活動目標】
1、知道一年有12個月,能找出年歷上的12個月,并能初步了解12個月的循環關系。
2、學習看年歷,能找出指定的日子。
3、積極參與活動,愿意與同伴,老師交流。
4、引導幼兒細致觀察畫面,激發幼兒的想象力。
5、有興趣參加數學活動。
【活動準備】
PPT制作,人手一份年歷,自制大年歷一份,月份循環圖。
【活動過程】
一、開始部分。
前幾天老師請小朋友從家中帶來了年歷,老師收集這些年歷就是為了請小朋友來參觀我今天舉辦的“年歷展”,進入我的展覽會場呢,我有些要求先要說一說:
1、你可以小聲的和旁邊的小朋友交流你所看到的是什么樣的年歷,但不要大聲喧嘩。
2、你可以用小手去觸摸,感覺一下,或者找一找哪本是你帶來的,也可以欣賞一下別人帶來的,但不要弄壞了。
現在請小朋友輕輕地離開座位去參觀我的年歷展吧。
二、基本部分。
1、認識年。
出示年歷:老師這里也有一本年歷,請小朋友一起來觀察一下,在封面上你看到了什么?2015表示什么呢?今年是幾幾年?2015表示的是年份,表示今年是2015年。
出示另一本年歷:誰能知道這本是哪一年的年歷?你從什么地方看出來的?小結:每本年歷上都有表示年份的數字。
2、認識月。
有誰知道一年有幾個月?
老師自制了一本2015年的年歷,一張紙表示一個月,下面我們一起來數一數,數到有幾張紙就表示一年有幾個月,(師幼一起數)。有誰知道這12個月是按什么順序來排的?先過哪個月?過完幾月再過幾月?原來一年中的12個月份就是這樣一直循環著。
下面我來考考小朋友,你能找到3月份嗎?你從哪里看出來的?是怎么知道的?(帶領幼兒認識月份)
3、認識日。
下面讓我們一起來認識一下年歷上的這些數字:(認識數字1——31)這上面的每一個數字表示一天,那一個月一共有幾天呢?我們一起來數一數。大月有31天,小月要少一點,有的是30天有的是29天。這些數字整整齊齊的排列在一個個大格子里,就像一個個小房子,外面的月就是他們的門牌號碼,要找到幾月幾日就必須先敲開幾月的門,再在幾月的房子里找到幾日。
我們一起來玩個游戲吧,游戲的名字叫“大家一起猜一猜”,
出示PPT誰能看著畫面告訴我,畫面上表示的是什么節日?幾月幾日?(元旦,婦女節,勞動節,兒童節,國慶節……)
三、結束部分。
在我們的生活中,還有著很多值得紀念的日子,比如:生日……
下面就請小朋友帶著你們的年歷走到爸爸媽媽身邊去,和爸爸媽媽一起去找一找生活中的特殊的日子。
今天我們又學到了一個新的本領,認識了年歷,我們還知道了一年有12個月,其實一年的12個月真的是非常的短暫,所以我們小朋友更要珍惜現在的每一天,認真真的學好本領,將來長大了做一個對國家對社會有用的人。
活動反思:
活動的目的是讓幼兒初步認識日歷,在操作中了解一年有12個月,不同月份有不同的天數。對日歷感興趣,初步感知時間概念,懂得珍惜時間。發展推理能力。整個活動下來,給我感觸最深的是,要想小朋友學得開心,首先老師必須帶動學習氣氛,讓每個小朋友都在不自主地投入到活動中去,只有大家都參與了,老師教得開心,小朋友學得也開心。
小百科:年歷主要有陽歷,陰歷,陰陽歷三種。 陽歷以地球公轉周期為依據:陰歷以月相變化為依據;陰陽歷結合兩者特點。目前世界上最通用的是陽歷,我國使用的一般是陰陽歷。
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