大班美術(shù)課教案《陶瓷花瓶》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒初步了解花紋的象征性,感受作品的實(shí)用與美觀,感受欣賞活動(dòng)中所產(chǎn)生的快樂情緒,欣賞陶瓷花瓶的造型美和花瓶圖案的裝飾美,快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)課《陶瓷花瓶》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受欣賞活動(dòng)中所產(chǎn)生的快樂情緒。
2、初步了解花紋的象征性,感受作品的實(shí)用與美觀。
3、欣賞陶瓷花瓶的造型美和花瓶圖案的裝飾美。
4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
5、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、若干陶瓷花瓶實(shí)物。
2、教學(xué)掛圖。
活動(dòng)過(guò)程
1、向幼兒展示各種各樣的陶瓷花瓶,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官來(lái)體驗(yàn)陶瓷花瓶的精湛工藝。
你們看,桌子上是些什么東西?是做什么用的?你在哪里看見過(guò)?
請(qǐng)你們來(lái)摸一摸,看一看!
2、初步感受陶瓷花瓶的質(zhì)地、造型。
你們知道這些花瓶是用什么材料制作的嗎?它的形狀是什么?有你們的小手摸摸看,你有什么感覺?你最喜歡哪一個(gè)花瓶?為什么?
3、進(jìn)一步感受陶瓷花瓶花紋的獨(dú)特藝術(shù)魅力。
請(qǐng)你們仔細(xì)的看一看,這花瓶上有什么?這些圖案是什么樣子的?看到這些花紋你想到了什么?
4、引導(dǎo)幼兒討論人們?yōu)槭裁匆谱魈沾苫ㄆ俊?br /> 小朋友們你們想一想這些漂亮的花瓶有什么作用?我們?yōu)槭裁匆鲞@些花瓶呢?
5、教師簡(jiǎn)單介紹陶瓷花瓶的制作過(guò)程。
活動(dòng)反思:
活動(dòng)開始,教師就開門見山,直奔主題,簡(jiǎn)明地提出要求:請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察瓷器,尋找這些瓷器的相同點(diǎn)。幼兒的興趣一下被調(diào)動(dòng)起來(lái),積極尋找相同點(diǎn)。當(dāng)幼兒發(fā)現(xiàn)相同點(diǎn)后,教師進(jìn)行小結(jié),提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)。后面的環(huán)節(jié)中,幼兒觀看ppt、自己創(chuàng)作設(shè)計(jì)、共同欣賞作品,興趣一直伴隨著幼兒。所以,在這個(gè)活動(dòng)中,每一個(gè)幼兒都是積極參與活動(dòng)的,課堂氣氛活躍,幼兒真正成為了活動(dòng)的主體。
小百科:花瓶是一種器皿,多為陶瓷或玻璃制成,外表美觀光滑;名貴者有水晶等昂貴材料制成用來(lái)盛放花枝的美麗植物,花瓶底部通常盛水,讓植物保持生命與美麗。
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