中班教案《對稱的剪紙》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾，學習用折、剪的方法剪出對稱的剪紙作品，能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品，快來看看幼兒園中班《對稱的剪紙》含反思教案吧。

　　教學目標：
　　學習用折、剪的方法剪出對稱的剪紙作品。
　　會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。
　　能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　核心要素：
　　對稱構圖、手指靈活

　　教學準備：
　　1、長方形和正方形彩色手工彩色紙、剪刀、鉛筆、膠棒、彩筆。
　　2、裝飾有對稱圖案的實物和圖片。

　　教學過程：
　　欣賞導入：
　　1、出示具有對稱圖案的實物和圖片，幫助幼兒理解“對稱”的含義。
　　2、請幼兒欣賞各種圖案的對稱剪紙作品，請幼兒觀察這些作品的圖案有什么特點，是怎樣剪出來的。激發幼兒對剪紙藝術的興趣，幫助幼兒理解“對稱剪紙”的含義。
　　剪 紙：
　　1、教師指導幼兒看剪紙圖片，并介紹對稱剪紙的方法。
　　（1）將一張長方形的彩紙沿中心線對折，然后用鉛筆畫出小動物圖案（可以畫出自己喜歡的圖案或設計出其他的圖案）。教師提示幼兒對折的邊緣要畫有連接處，保持圖案的連續性。
　　（2）用剪刀沿著圖案的輪廓線，先剪中間部分，后剪外輪廓多余的部分。教師要提示幼兒注意線條的連接處不能間斷，展開即是美麗的對稱圖案。
　　（3）把剪好的小動物圖案貼在另一張紙上，添畫出自己喜歡的背景，組成一幅精美的剪紙作品。
　　2、請幼兒選擇一種圖案，學習用對稱的方法剪紙。教師提醒幼兒正確使用剪刀，并巡回指導。待熟練后，鼓勵幼兒剪出其他圖案的對稱剪紙。
　　展 示：
　　幼兒的剪紙作品張貼在主題墻上，讓幼兒互相欣賞與評價，也可以用剪紙作品裝飾教室的環境。

　　區域活動：
　　在手工區提供多種對稱剪紙的圖示和紋樣，供幼兒學習和模仿，鼓勵幼兒設計和剪出多種多樣的對稱剪紙作品。

　　活動反思：
　　幼兒通過活動的學習品嘗到成功的體驗和樂趣。活動氣氛活躍，幼兒的參與度高，教學效果顯著，充分發揮了剪紙教學特有的魅力，激發了幼兒學習剪紙藝術的興趣，使幼兒在實際生活中領悟到中國民間藝術的獨特價值。活動中充分體現了以幼兒為主體的教學思想。在評價過程中,取長補短,激發了幼兒學習的積極性和創作熱情,對于培養幼兒創新精神和創造才能有很大的好處。

小百科：剪紙藝術雖然來自于民間，但到清代已經成為全民性的藝術，就連當時的皇親國戚也都離不開剪紙。北京故宮的坤寧宮是清代皇帝結婚時的花燭洞房。按照滿族人的風俗，宮殿前后窗的窗紙都是裱糊在外面的。

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