中班手工教案《五彩魚》適用于中班的手工主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒嘗試自主解決操作過程中出現(xiàn)的一些問題，能用報紙條卷曲固定成魚的外形，并用彩紙設(shè)計、裝飾魚身上的花紋，快來看看幼兒園五彩魚教案吧。

　　活動目標(biāo)：
　　1、能用報紙條卷曲固定成魚的外形，并用彩紙設(shè)計、裝飾魚身上的花紋。
　　2、嘗試自主解決操作過程中出現(xiàn)的一些問題。
　　3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
　　4、感受作品的美感。

　　活動重點：用報紙制作固定成魚的外形
　　難點：用彩紙裝飾魚兒

　　活動準(zhǔn)備：
　　1、欣賞過“美麗的魚”，對魚的外形、花紋色彩有所了解。
　　2、五彩魚”范例，半成品“五彩魚”(缺少魚眼睛)范例。
　　3、報紙、彩紙若干，雙面膠，剪刀。

　　活動過程：
　　一、觀察范例，推想制作方法
　　1、教師出示“五彩魚”范例，提問：這是什么?是用什么做的?你們想一想怎樣才能做出這樣一條五彩魚?(引導(dǎo)幼兒說出用報紙搓成紙條卷成魚的外形，用彩紙裝飾魚的眼睛、身體、魚鰭、魚尾等。)
　　二、傾聽教師講解，學(xué)習(xí)制作方法
　　1、教師示范講解制作魚身的方法幼兒園中班手工活動教案：五彩魚幼兒園中班手工活動教案：五彩魚。
　　教師：我用一張報紙卷卷卷，卷成一根粗棍子，再擰擰擰，擰成一條紙繩子，最后我將繩子兩頭交叉粘貼，看看變成了什么?
　　教師：魚還要穿上漂亮的衣服呢!我們可以用彩紙剪成粗細(xì)、花紋不同的紙條進(jìn)行裝飾，可以朝不同方向貼。
　　2、教師拿出范例講解裝飾魚的方法。
　　教師：我們還可以用彩紙剪成三角形、圓形或方形等，既可以作為魚身上的花紋，又可以作為魚鰭或用來裝飾魚尾。
　　三、難點討論
　　1、教師出示半成品“五彩魚”，提問：這條魚少了什么?魚眼睛可以怎么做?
　　2、教師用手指穿過“魚”的頭部并提問：魚的頭部是鏤空的，做好的眼睛怎么放上去呢?
　　3、教師小結(jié)：魚眼睛的粘貼方法有很多，可以先用一些細(xì)紙條粘在魚形輪廓上，橫貼、豎貼都可以，再把魚眼睛貼在紙條上；也可以在剪魚眼睛時兩邊各留出一段紙條，然后將它們直接貼在魚頭上。還有其他方法，你們等會兒可以試試。
　　四、幼兒制作
　　1、教師提出操作要求。
　　教師：卷報紙時一定要卷緊；卷成魚的形狀后，尾巴處用雙面膠固定；魚身上的花紋可以自己設(shè)計，顏色可多一些；魚鰭、魚尾也要裝飾。
　　2、幼兒操作
　　教師關(guān)注幼兒不同的操作設(shè)想，及時發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)意，并鼓勵他們嘗試解決在操作中遇到的困難幼兒園中班手工活動教案：五彩魚教案。鼓勵幼兒用合適的方法固定魚眼睛。
　　(提出操作要求時，教師重復(fù)演示一些操作步驟，以幫助幼兒再次理解；巡回指導(dǎo)時，教師留意幼兒設(shè)計花紋的獨特想法，鼓勵他們把想法表現(xiàn)出來，啟發(fā)幼兒用不同方法固定魚眼睛。)五、欣賞、交流1、教師幫助幼兒將制作好的魚用線串起來，錯落有致地掛在活動室的背景墻上。
　　2、師幼集中欣賞、交流。
　　你最喜歡哪一條魚身上的圖案，為什么?你是用什么方法固定魚眼睛的?

　　活動反思：
　　1.導(dǎo)入部分提到了顏色、形狀，在指導(dǎo)幼兒制作的時候也應(yīng)該圍繞顏色和形狀來進(jìn)行。
　　2.活動的開放性應(yīng)該更強(qiáng)一些，讓幼兒更多自主創(chuàng)作的機(jī)會，允許幼兒有不同的創(chuàng)意，更好的體現(xiàn)魚的多樣性。

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