中班教案《花瓶》適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒在自己原有經驗基礎上，嘗試在花瓶上進行各種裝飾，通過欣賞花瓶的圖片，了解花瓶上有各種不同的裝飾物，感受陶泥的樂趣，培養想象能力，快來看看幼兒園中班《花瓶》教案吧。

　　活動目標：
　　1.通過欣賞花瓶的圖片，了解花瓶上有各種不同的裝飾物。
　　2.在自己原有經驗基礎上，嘗試在花瓶上進行各種裝飾。
　　3.感受陶泥的樂趣，培養想象能力。
　　4.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
　　5.培養幼兒的觀察力和動手操作能力。

　　活動準備：
　　物質準備：花瓶的圖片，教師范例；人手一份陶土。
　　經驗準備：孩子事先已經掌握了盤筑、泥塊塑形的方法制作花瓶

　　活動過程：
　　一、感知與體驗
　　師：這是什么呢？（花瓶）這些花瓶漂亮嗎，請你們仔細看一看、說一說，花瓶上面有什么？
　　小結：花瓶上有很多的花紋，裝飾物讓花瓶變得更美。

　　二、探索與發現
　　1.師：今天，老師和小朋友一起制作美麗的花瓶
　　2. 師：首先我們需要制作一個花瓶，可以用什么辦法來做呢？是的，可以用泥條盤筑的方法制作，那還可以用什么辦法來制作花瓶呢？對，我們還能用泥塊疊加、泥板塑形的的辦法來做花瓶，做完花瓶后，怎么樣能讓花瓶更漂亮呢？也許我們可以用小圓球進行裝飾，或者試試看用葉子裝飾，應該也會很美麗的吧。那怎么制作小葉子呢？對，我們可以用到搓胡蘿卜的辦法，再用大拍板一壓，應該會出現一片片美麗可愛的葉子。那這些裝飾物連接上去的時候應該注意什么呢？是的，連接后涂上泥漿，輕輕地擠壓，這樣裝飾物和花瓶就不會分開了呢。美麗的花瓶就完成了。大家都來試一試吧！

　　三、創作與表現
　　1.幼兒開始做花瓶裝飾
　　師：你見過的花瓶花紋還有什么呢？（直線條型的、一朵朵小花的、彎彎的曲線形……）原來花瓶的花紋還有那么多，我們可以根據花瓶的大小進行裝飾哦，如果組合裝飾的話，肯定也會很漂亮呢
　　2.對于動手能力較差的孩子教師給予適當的引導和幫助。

　　四、欣賞與評價
　　1.幼兒作品展示
　　2.教師評價

小百科：花瓶是一種器皿，多為陶瓷或玻璃制成，外表美觀光滑；名貴者有水晶等昂貴材料制成用來盛放花枝的美麗植物,花瓶底部通常盛水，讓植物保持生命與美麗。

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