小班教案《車》適用于小班的主題教學活動當中，讓幼兒學畫多種車，并會大膽地進行裝飾，會用長方形、半圓形等簡單的幾何圖形畫出車的基本特征，快來看看幼兒園小班《車》教案吧。

　　活動目標：
　　1. 會用長方形、半圓形等簡單的幾何圖形畫出車的基本特征。
　　2. 學畫多種車，并會大膽地進行裝飾。
　　3. 探索、發現生活中的車多樣性及特征。
　　4. 引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

　　活動準備：
　　1. 課前認識小汽車，幼兒自帶玩具小汽車，在晨間活動時讓幼兒玩一玩。
　　2. 幼兒用書，水彩筆或油畫棒。

　　活動過程：
　　一、引出課題。
　　大家都很喜歡小汽車，今天老師要叫你們來畫小汽車。

　　二、講解示范。
　　引導幼兒觀察幼兒用書上的小汽車，或結合玩具小汽車示范。
　　1. 畫一個扁扁的長方形做車身，上面靠后面畫一個梯形做窗，在車身上畫上車門，下面畫上兩個車輪，一輛小汽車就畫好了。
　　2. 給小汽車涂上漂亮的顏色，車內畫上駕駛員和乘客。
　　教師以同樣方法示范一輛頂部為半圓形的小汽車。

　　三、幼兒練習。
　　教師把幼兒帶來的玩具小汽車全都放在前面桌上，以引導幼兒畫出各種小汽車。
　　1. 鼓勵幼兒畫出小汽車的基本結構，顏色涂得漂亮，并能添加有關人、物。
　　2. 啟發幼兒畫出新型的小汽車。

　　四、講評。
　　幼兒互相參觀、評議。看看、說說，誰畫的小汽車樣子多，顏色涂得漂亮。

　　活動反思：
　　這次的活動設計流暢，目標設立準確，活動從導入、過程、到結束，層層遞進，環環相扣，重點突破，難點解決。教師情緒飽滿，教態自然大方，語言親切、，師幼互動效果好，在活動中，我注意到了利用眼神、情緒、語氣、動作來吸引幼兒的注意力，幼兒積極愉快的參與美術活動。孩子在老師的正確引導下幼兒畫面的布局合理，設計了各種形狀的汽車外形。點評這個環節，孩子都大膽的表達自己的作品，孩子很有成就感，活動始終以幼兒為主體，教師為主導地位。

小百科：車輛指的是代步工具，古代車有四條車轍印，這說明當時已有"交通規范"，兩車相向而駛，與中國現在的”靠右行駛“異曲同工。

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