小班教案《如何制作風(fēng)車》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒獨(dú)立制作，體驗(yàn)制作風(fēng)車的樂趣，學(xué)習(xí)使用單雙數(shù)的規(guī)律，進(jìn)行折疊風(fēng)車，根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象，快來看看幼兒園小班《如何制作風(fēng)車》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1、學(xué)習(xí)使用單雙數(shù)的規(guī)律，進(jìn)行折疊風(fēng)車。
　　2、鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立制作，體驗(yàn)制作風(fēng)車的樂趣
　　3、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
　　4、感受作品的美感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　正方形紙、雙面膠、小棒等

　　活動(dòng)過程
　　一、出示風(fēng)車

　　二、幼兒模仿探究

　　三、老師示范
　　1、讓孩子發(fā)現(xiàn)雙數(shù)與單數(shù)。并且提醒幼兒按順時(shí)針的方向，按書序書寫數(shù)字1——8
　　2、一幼兒操作把雙數(shù)往中心線折，折出風(fēng)車的雛形
　　3、另一幼兒操作把雙數(shù)往中心線折，折出風(fēng)車的雛形

　　四、幼兒練習(xí)

　　五、互相玩耍

　　反思
　　風(fēng)車是孩子們非常熟悉的玩具之一，他們更多的是看到外面買來的用塑料片制作成的風(fēng)車。這一次卻要求孩子們用紙來制作風(fēng)車。根據(jù)以前的情況，總有孩子會(huì)說，老師我不會(huì)太難了，結(jié)果又是老師一個(gè)個(gè)手把手的教。如何讓孩子獨(dú)立完成呢。我的腦子里立刻呈現(xiàn)出一個(gè)好方法。有了！
　　接著我先把正方形的四個(gè)對(duì)角分別剪一刀，然后我拿出勾線筆，從左上角開始，沿著順時(shí)針從1寫到8.然后驚喜的一幕出現(xiàn)了。下面我請(qǐng)一個(gè)小朋友把這幾個(gè)數(shù)字中的雙數(shù)折向中心線。一個(gè)孩子很快的把2、4、6、8折向中心。然后讓他把這4個(gè)角用雙面膠粘起來，哇，一個(gè)風(fēng)車的大致雛形就出來了。如果是4個(gè)單數(shù)的角粘起來，會(huì)變成一個(gè)風(fēng)車嗎？我先賣賣關(guān)子。接著另一個(gè)孩子把四個(gè)單數(shù)角也粘了起來。我們又成功了！！
　　這個(gè)風(fēng)車的制作毫無懸念，每個(gè)孩子都獨(dú)立完成了一個(gè)風(fēng)車。多么巧妙的單雙數(shù)，這就是學(xué)以致用。教師要做個(gè)有創(chuàng)新意識(shí)的人，只要自己肯動(dòng)腦，一個(gè)個(gè)小驚喜就會(huì)展現(xiàn)在我們眼前。如何讓幼兒的難點(diǎn)不成為難點(diǎn)，這就要我們老師多一些生活的靈感，這些靈感來自老師對(duì)孩子的關(guān)注與生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

小百科：風(fēng)車是一種不需燃料、以風(fēng)作為能源的動(dòng)力機(jī)械。早期風(fēng)力機(jī)又稱風(fēng)車。現(xiàn)代風(fēng)力機(jī)多指發(fā)電用風(fēng)力機(jī)，亦有用于提水灌溉的。

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