大班音樂游戲教案《傳杯子》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合，探究紙杯的聲音以及多種玩法，快來看看幼兒園大班音樂游戲《傳杯子》含反思教案吧。

　　活動目標(biāo)
　　1、探究紙杯的聲音以及多種玩法。
　　2、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
　　3、使幼兒學(xué)會用肢體動作配和游戲的玩法。
　　4、能遵守規(guī)則玩游戲。
　　5、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。

　　教學(xué)重點、難點
　　重點：練習(xí)幾種紙杯游戲的玩法。
　　難點：游戲規(guī)則的掌握。

　　活動準(zhǔn)備
　　1、準(zhǔn)備進教室的音樂《掀起你的蓋頭來》
　　2、 歌曲《娃哈哈》錄音、錄音機
　　3、紙杯人手一個
　　活動過程
　　教師帶幼兒隨音樂《掀起你的蓋頭來》邊做動作邊進教室
　　一、導(dǎo)入部分
　　1、出示一個紙杯提問：這是什么？能用來干什么呢？
　　2、你知道它能怎樣發(fā)出聲音嗎？
　　3、教師小結(jié)：它的用處很大，它還可以和我們小朋友玩游戲呢。
　　二、新授
　　1、放錄音《哇哈哈》教師引導(dǎo)幼兒拍手打節(jié)奏（熟悉音樂旋律）
　　2、今天我們要用這首歌曲來做游戲《傳紙杯》
　　3、把全班幼兒分成五組，每組8人
　　4、用“闖三關(guān)”的方式來玩游戲，由易到難
　　第一關(guān)規(guī)則：一拍一動，
　　第一拍雙手端起紙杯，
　　第二拍從右手邊傳給旁邊的小朋友。
　　（教師示范，引導(dǎo)幼兒練習(xí)）
　　第二關(guān)規(guī)則：第一、二拍拍手，
　　第三、四 拍傳紙杯（教師帶幼兒練習(xí)）
　　第三關(guān)規(guī)則：第一、二拍拍手，
　　第三、四拍 雙手交替拍紙杯的底部，
　　第五、六拍在拍手，
　　第七、八拍傳紙杯
　　（重點練習(xí)這一關(guān)，指導(dǎo)幼兒熟悉玩法）
　　三、結(jié)束部分
　　集體最后用第三關(guān)的方式練習(xí)傳紙杯的游戲（鞏固練習(xí)）
　　四、活動延伸
　　除了傳紙杯我們還可以嘗試傳沙包、傳皮球等游戲，我們現(xiàn)在就一起去操場玩吧！

　　教學(xué)反思
　　本次活動我采用逐層深入的方法，讓幼兒邊玩邊學(xué)，在玩中感受音樂，在感受音樂的同時玩游戲。是整個課堂有了趣味性，本次活動我叫重視孩子間的相互合作意識，傳紙杯的幾種方法都需要相互密切配合，才能完成游戲。
　　本次活動還算成功，但仍有一些不足之處：
　　1、對每一關(guān)的游戲規(guī)則講的不夠清晰，我有些高估孩子。
　　2、對接受慢的幼兒照顧不到位。
　　在今后的教學(xué)活動中我將努力改進不足，爭取使幼兒能從多發(fā)面得到發(fā)展。

　　活動設(shè)計背景
　　由于我們班幼兒對游戲興趣較濃，為了使幼兒能夠邊聽音樂邊拍節(jié)奏再配合一些簡單的肢體動作。培養(yǎng)孩子身體各部分的協(xié)調(diào)配合，我設(shè)計了這節(jié)音樂游戲課。

小百科：杯子，（一種專門盛水的器皿）從古至今其主要功能都是用來飲酒或飲茶。在古代喝茶的杯子被稱為蓋碗。基本器型大多是直口或敞口，口沿直徑與杯高近乎相等。有平底、圈足或高足。考古資料表明最早的杯始見于新石器時代。無論是在仰韶文化、龍山文化還是河姆渡文化遺址中都見有陶制杯的存在，這一時期杯型最為奇特多樣：帶耳的有單耳或雙耳杯、帶足的多為錐形、三足杯、觚形杯、高柄杯等等，根據(jù)制作材料不同，可以分為玻璃杯、塑料杯、陶瓷杯、木杯等。

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