大班教案《健康歌》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒養成良好的個人衛生好習慣，通過活動讓幼兒了解自己的五官，識記兒歌內容，通過活動讓幼兒創編動作，快來看看幼兒園大班《健康歌》含反思教案吧。
活動目標
1. 通過活動讓幼兒了解自己的五官，識記兒歌內容。
2. 培養幼兒養成良好的個人衛生好習慣。
3. 通過活動讓幼兒創編動作。
4. 通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養學生的合作能力。
5. 培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
重點難點
通過活動，讓幼兒掌握兒歌內容。
活動準備
五官圖卡.《健康歌》音樂
活動過程
一. 課前導入
1. 課前律動：教師播放音樂《健康歌》，全班一起做律動。
2. 教師出示五官圖卡，讓幼兒說一說，摸一摸自己的五官。
二. 學習《健康歌》
1. 教師出示圖卡耳朵，讓幼兒說出名稱和作用，如：耳朵是用來聽聲音的。師問：“耳朵能不能掏？”全班幼兒作答。師將兒歌內容導入“耳朵不要掏”，將圖卡貼在板書內容的對應位置。
2. 教師出示圖卡眼睛，教學方法同上。
3. 美麗的眼睛讓我們看到了世界上一切美好的事物，小朋友們感到幸福嗎？（師帶幼兒一起做律動《如果感到幸福你就拍拍手》）。
4. “鼻孔切勿挖”師要重點講解，讓幼兒理解意思。
5. 耳朵.眼睛.牙齒.鼻孔相關內容學習完之后，全班律動《拍手拍手叉叉腰》。
6. 幼兒根據貼圖將兒歌內容說一說，教師可教讀幾遍，教師鼓勵幼兒創編動作。
7. 全班進行兒歌表演。
三. 你一句，我一句。
教師說出兒歌前一句，幼兒說出后一句，接兒歌游戲。或分組進行也可。
四. 延伸：
1. 師播放音樂《健康歌》幼兒創編動作。
讓幼兒說一說今后怎樣保護自己的五官，師可介入引導。
教學反思
幼兒對兒歌內容掌握較好，喜歡律動環節，自己創編動作。
小百科：健康是指一個人在身體、精神和社會等方面都處于良好的狀態。健康包括兩個方面的內容：一是主要臟器無疾病，身體形態發育良好，體形均勻，人體各系統具有良好的生理功能，有較強的身體活動能力和勞動能力，這是對健康最基本的要求；二是對疾病的抵抗能力較強，能夠適應環境變化，各種生理刺激以及致病因素對身體的作用。
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