大班美術教案《好看的衣服》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒不亂抹顏色，能用印章畫印花紋，裝飾物品，嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征，快來看看幼兒園大班美術《好看的衣服》含反思教案吧。

　　教學目標：
　　1、能用印章畫印花紋，裝飾物品。
　　2、不亂抹顏色。
　　3、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。
　　4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

　　教學準備：
　　1、各種款式服裝的紙質(zhì)圖樣，如：上衣、褲子、裙子等，裝入自制的"汽車"，請一名教師扮演服裝廠的阿姨，在教學過程的第一個環(huán)節(jié)適時介入。
　　2、用不同材料制作的印章，如藕塊、土豆、胡蘿卜塑料模具等。
　　3、調(diào)好的水粉顏料。
　　4、事先請一名大班幼兒穿上一件已制好的印章衣服，躲在隱蔽的地方，在教學過程的第二個環(huán)節(jié)適時介入。

　　教學過程：
　　（一）阿姨送服裝。
　　1、"嘀--嘀--，嘀--嘀--"，汽車響，誰來了？（來了一位阿姨，引導幼兒向阿姨問好。）"我是服裝廠的阿姨，我的衣服賣不出去了，想請小朋友幫幫忙，讓小朋友把衣服裝飾的漂亮一點。"
　　2、引導幼兒觀察服裝廠的衣服和我們的衣服有什么不同。教師小結：我們的衣服有漂亮的顏色、漂亮的圖案，服裝廠的衣服什么都沒有。

　　（二）觀賞小姐姐的衣服。
　　1、我們怎樣來裝飾這些衣服呢？正在發(fā)愁時，"篤、篤、篤"有人敲門，來了一位小姐姐，她穿著印章花紋衣服，老師引導小朋友觀察她的衣服，引起幼兒的興趣。
　　2、小姐姐，你能告訴弟弟、妹妹們，你的衣服是怎樣裝飾的嗎？（小姐姐示范，幼兒觀賞。）
　　3、教師小結："哦，我看到小姐姐怎樣裝飾了，拿一塊印章，蘸一點顏料，稍稍用力印在衣服上，再換一塊印章，再蘸一點顏料，再印一個花紋。"教師邊說邊示范印兩個花紋。

　　（三）幼兒裝飾衣服，教師巡回指導。

　　（四）進行作品展示。
　　根據(jù)幼兒的作品，評價誰的作品好，好在哪里。

　　（五）活動結束：
　　小朋友，衣服裝飾好了，讓我們一起去告訴服裝廠的阿姨，讓她拿走吧！

　　活動延伸：
　　幼兒可在區(qū)角活動中裝飾其它物品，如：圍巾、手帕等。

　　活動反思：
　　對此活動產(chǎn)生極大的興趣，制作衣服簡單易學適合小班幼兒的年齡。充分發(fā)揮了幼兒的自主性，但對于一些幼兒的引導還不夠，她們除了能畫一些老師畫過的一些圖案，沒有進行自我創(chuàng)造。教師可以多畫一些圖案供他們參考。

小百科：衣服，漢語名詞，讀作（yī fu ），是指人類或通過人類來完成遮掩身體、載體的用布料（如棉布、絲綢、天鵝絨、化學纖維、滌綸、麻等）等材質(zhì)做成的各種樣式的遮擋物。

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