大班教案《小黃鴨減肥》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒在韻律活動中發揮想象力和創造力，培養幼兒肢體動作的協調性和韻律性，通過欣賞音樂VCD和借助圖譜提示，歡快自由地學習韻律操《小黃鴨減肥》，感受樂曲歡快、活潑、幽默、詼諧的情趣，快來看看幼兒園大班《小黃鴨減肥》含反思教案吧。

　　【活動目標】
　　1、通過欣賞音樂VCD和借助圖譜提示，歡快自由地學習韻律操《小黃鴨減肥》。
　　2、在韻律活動中發揮幼兒的想象力和創造力，培養幼兒肢體動作的協調性和韻律性。
　　3、感受樂曲歡快、活潑、幽默、詼諧的情趣。
　　4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養學生的創編能力與合作能力。
　　5、喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。

　　【活動準備】
　　音樂《小黃鴨減肥》、律動VCD《小黃鴨減肥》自制PPT。

　　【活動過程】
　　一、情景導入：
　　教師學小黃鴨叫聲情景導入
　　師：“聽，是誰來了?”(小鴨)
　　這只小黃鴨呀是馬戲團的一位演員，本來它想來為我們小朋友表演節目的可是最近它發胖了，胖得連路都快走不動了，這可怎么辦啊?大家給它想想辦法吧。

　　二、音樂感受：
　　1、師幼交流討論讓小黃鴨減肥的方法
　　師：“小黃鴨走路也走不動了，也不能表演節目，這可怎么辦呢?”
　　幼："做運動減肥"
　　師："做哪些運動呢?"
　　2、我們來教教小黃鴨吧(教師播放音樂，幼兒有節奏地表現各種運動的姿態(拍球、跑步、跳繩、踢毽子等)

　　三、學習律動《小黃鴨減肥》
　　師："謝謝你們的幫忙，出了那么多的點子，小黃鴨最終把這些運動的動作整合起來編成了一套減肥操，這套減肥操可有用了，大家想看看小黃鴨的減肥操是怎么跳的嗎?
　　1、幼兒欣賞律動。
　　2、教師引導幼兒說說做做VCD中的動作。
　　師："小黃鴨是怎么跳的?它好像在做什么運動"
　　3、欣賞律動第二遍：
　　師：老師也好想學做這套小黃鴨的減肥操，你們想學嗎?讓我們一起來看看減肥操里一共有幾個動作，每個動作做了幾遍。
　　4、利用PPT圖譜學習記憶律動中的動作。
　　師：你看到減肥操里有哪幾個動作呢?(教師播放PPT)這個動作做了幾遍?我們也來學一學吧。
　　師：你最喜歡哪個動作?大家也來試一試吧。
　　師：你覺得那個動作有點難?誰會做這個動作的?大家都來試一試吧。
　　師小結提升：原來這個減肥操一共有5個動作，每個動作做四遍。
　　5、完整練習：
　　讓我們跟著小黃鴨一起來做減肥操吧!

　　教學反思：
　　音樂本身對幼兒是否具有吸引力，幼兒情感體驗與游戲經驗對幼兒的學習發揮著必須的作用。在實施音樂主題教育活動前，教師應充分擔當起觀察者的主角，了解幼兒的需要和興趣，了解幼兒的現有經驗，包括幼兒獲得經驗的方式，這樣才能尋找到音樂素材的“生長點”。整個過程循序漸進，體現以“幼兒發展為本”的教育理念，遵循“感受——理解——體驗——表現”的教育規律，循序漸進、動靜交替，充分體現了以幼兒為主體，教師主導的作用，為今后工作起到示范引領作用。

小百科：減肥屬于以減少人體過度的脂肪、體重為目的的行為方式。適度減重可降低患肥胖癥的風險，也可提高有肥胖并發癥的患者的健康水平。

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