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大班教案《牛牛的牙齒》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒創編歌詞內容，增強學習興趣，初步學會演唱歌曲，體驗樂曲詼諧的特點，了解換牙的常識，消除換牙帶來的恐懼心理，快來看看幼兒園大班《牛牛的牙齒》含反思教案吧。
活動目標：
1．初步學會演唱歌曲，體驗樂曲詼諧的特點。
2．創編歌詞內容，增強學習興趣。
3．了解換牙的常識，消除換牙帶來的恐懼心理。
4．培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
5．在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。
活動重難點：
熟悉歌曲旋律，了解歌詞。
學習唱歌曲中的節奏型 X XX | X X 0。
活動準備：
1. 活動前了解本班幼兒換牙的情況
2. ppt課件 音樂
3. 圖譜 節奏型
活動過程：
1．出示圖片，讓幼兒觀察，以談話方式引出歌曲中的節奏型讓幼兒練習，為下面的學唱歌曲做準備。
2. 逐一播放課件PPT圖片，通過師幼多種形式的互動，幫助幼兒理解、熟悉歌詞內容，初步感受歌詞的詼諧有趣。
3. 在幼兒表達換牙情緒的基礎上，進一步了解換牙的常識，知道換牙是一種長大的表現，要以積極的態度對待。
4. 對照圖譜，完整的欣賞歌曲，知道：
(1)歌曲的名字？
(2)歌曲中的間奏部分？
5. 對照圖譜，跟隨音樂學唱歌曲。
(1)集體輕聲跟唱。
(2)引導幼兒將“牛牛”改為正在換牙的幼兒乳名，激發幼兒復習演唱歌曲的興趣。
(3)鼓勵幼兒在演唱“大家哈哈笑了…….”時，用自己夸張的動作和表情表現出來，充分體驗歌曲的詼諧有趣。
6. 創編歌曲。
讓幼兒根據已有的生活經驗，充分發言：牙掉了，哪些東西吃不動？替換掉歌曲中的“排骨”和“蘋果”進行演唱，激發幼兒的創造力。
7．結束部分。
小朋友的牙齒會掉，爸爸媽媽、爺爺奶奶在小的時候會掉牙嗎？他們掉牙時會是怎樣的想法呢？還有，我們人類的好朋友 ——小動物它們也會掉牙嗎？請小朋友們回到家里找一找答案，下一次我們一起分享，好嗎？
活動反思：
我覺得本次活動在教學支持策略上有幾個亮點。1、故事《牛牛的牙齒》貼近幼兒的生活，與他們的經歷相同，為幼兒較快的掌握歌詞提供了有效的教學策略，同時在學習歌曲的過程中我還為幼兒提供了圖譜。圖譜中“牛牛”詼諧可愛的表情讓幼兒很快的掌握歌詞，快樂的學唱歌。２、這首歌曲特別適合幼兒進行創編，創編的難度也可以逐漸提高。一開始由于幼兒歌曲少熟悉，所以創編的難度是把“牛牛”換成幼兒的名字，并根據幼兒的性別分別替換“老公公”或者“老婆婆”。歌唱的積極性很高，充分發揮了幼兒的主體作用。
小百科：牙齒是一種在很多動物上存在的結構，人類、兩棲類、爬行類、鳥類和高等哺乳動物咀嚼食物的器官。牙齒是人類身體最堅硬的器官。
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