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大班音樂(lè)活動(dòng)教案《逛公園》含反思

音樂(lè)教案日期：2019-12-29 作者：奈何橋、寂寞

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大班音樂(lè)活動(dòng)教案《逛公園》含反思適用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能注意傾聽(tīng)同伴的歌聲，學(xué)會(huì)控制調(diào)節(jié)自己的歌聲，通過(guò)了解樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)，以及連貫流暢的旋律，學(xué)會(huì)在游戲時(shí)適當(dāng)調(diào)整自己的動(dòng)作幅度，愉快地和他人協(xié)調(diào)交往，避免碰撞，快來(lái)看看幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)《逛公園》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、通過(guò)了解樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)，以及連貫流暢的旋律。
　　2、能注意傾聽(tīng)同伴的歌聲，學(xué)會(huì)控制調(diào)節(jié)自己的歌聲。
　　3、學(xué)會(huì)在游戲時(shí)適當(dāng)調(diào)整自己的動(dòng)作幅度，愉快地和他人協(xié)調(diào)交往，避免碰撞。
　　4、啟發(fā)幼兒按照原歌詞的結(jié)構(gòu)，創(chuàng)編新歌詞并演唱。
　　5、認(rèn)真傾聽(tīng)并積極參與歌唱活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、教學(xué)掛圖.
　　2、音樂(lè)磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　1、了解歌曲內(nèi)容。
　　提問(wèn)：先是誰(shuí)陪誰(shuí)逛公園的?(先是爸爸，接著爸爸帶媽媽逛公園;媽媽帶著小弟逛公園，最后我不帶小貓去公園)，那么你的心情會(huì)是怎樣呢?(快樂(lè))為什么我不帶小貓去逛公園啊?(因?yàn)樗蛔嚼鲜?
　　2、演唱歌曲(1)教師示范唱歌曲。
　　(2)教師帶領(lǐng)幼兒琴聲學(xué)習(xí)演唱歌曲。
　　3、兒隨歌曲旋律唱歌曲。
　　(1)聽(tīng)著音樂(lè)，幼兒輕聲哼唱歌曲，注意歌詞與樂(lè)曲旋律的匹配。
　　(2)幼兒有表情的演唱歌曲，能表現(xiàn)出歌曲詼諧、幽默的情趣。
　　4、全體幼兒跟音樂(lè)齊唱。

　　活動(dòng)反思：
　　《逛公園》是一首愉快而又帶些詼諧有趣的歌曲，節(jié)奏明快，根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)主要是讓幼兒注意弱起拍唱，并能拍準(zhǔn)重拍，能在重拍處及時(shí)帶人。在活動(dòng)中不僅要學(xué)唱歌曲還要按照規(guī)則游戲，還要注意圓圈的順逆時(shí)針走，對(duì)于大班上學(xué)期幼兒來(lái)說(shuō)是有一定難度的，掌握的知識(shí)點(diǎn)還是蠻多的。
　　這個(gè)律動(dòng)的加入可能會(huì)延長(zhǎng)課堂時(shí)間，如果加入律動(dòng)，可改為邊唱邊走，拍準(zhǔn)強(qiáng)拍，也可作為課前準(zhǔn)備。
　　教師第一次范唱可改為清唱，讓幼兒聽(tīng)清楚歌詞。
　　鋼琴伴奏聲音一定要低一些。
　　在游戲中教師一定要清楚強(qiáng)調(diào)“帶人”的規(guī)則——在第一強(qiáng)拍處。
　　角色表演唱這部分可放在前面學(xué)唱歌曲時(shí)，放在后面會(huì)影響幼兒游戲的投入。
　　游戲處應(yīng)注意對(duì)幼兒情緒的收放自如，對(duì)于貓抓住了老鼠也應(yīng)給寫(xiě)?yīng)剟?lì)（貼花紙）。當(dāng)貓捉老鼠時(shí)教師應(yīng)關(guān)注好“爸爸、媽媽、小弟”，從而不至于讓他們感到冷場(chǎng)。