大班音樂教案《竹樂飄飄》適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒嘗試自由組建樂隊，并能用竹樂器給樂曲伴奏，在看看、說說、玩玩中認識各種竹樂器，并探索竹樂器的不同演奏方法，幼兒喜歡竹樂器，體驗用竹樂器演奏的快樂，快來看看幼兒園大班音樂《竹樂飄飄》教案吧。

　　活動目標：
　　1、在看看、說說、玩玩中認識各種竹樂器，并探索竹樂器的不同演奏方法。
　　2、幼兒嘗試自由組建樂隊，并能用竹樂器給樂曲伴奏。
　　3、幼兒喜歡竹樂器，體驗用竹樂器演奏的快樂。
　　4、通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。
　　5、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

　　活動準備：
　　1、竹樂器：雙響筒、竹筒、快板；竹子一家：竹筒、竹片、竹枝、竹葉；
　　2、樂器標記、節奏譜、音樂《木瓜恰恰恰》。

　　活動過程：
　　（一）幼兒熟悉竹子的一家，知道竹子能做成很多有用的東西。
　　1、幼兒觀察竹子的一家：竹筒、竹片、竹枝、竹葉。
　　2、說說竹子能做成哪些有用的東西。
　　3、小結：竹子不但能做成各種生活用品，還能做成竹玩具，更能做成竹樂器。

　　（二）幼兒認識竹樂器并探索竹樂器的演奏方法。
　　1幼兒去看看、說說、玩玩各種竹樂器。
　　2、提問：你玩得是什么竹樂器？你是怎樣玩的？它發出了什么好聽的聲音？

　　（三）出示圖譜，感知節奏。
　　1、竹樂器發出的聲音可真好聽，水果娃娃聽了也忍不住想跳舞了呢！
　　2、根據圖譜感知練習三種水果娃娃代表的不同的三種節奏型。
　　3、看圖譜聽音樂完整拍出節奏。

　　（四）組建樂隊，演奏音樂。
　　1、出示樂器標記，組建樂隊。
　　2、分樂隊聽音樂徒手練習。
　　3、分樂隊用竹樂器完整演奏音樂。
　　4、交換樂器再次演奏。

　　活動延伸：
　　1、除了雙響筒、竹筒、快板這些竹樂器，生活中還有哪些竹樂器？
　　2、鼓勵幼兒和大人一起收集尋找。

小百科：中國漢字中的一個，一聲調。系動詞，亦可做形容詞。可組詞飄橫，飄揚，飄飛。

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