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教學(xué)班級(jí)：小 班活動(dòng)目標(biāo)：
1．了解故事情節(jié)發(fā)展線索,學(xué)說(shuō)故事中的重復(fù)句式。
2．體驗(yàn)雞媽媽的心理變化,感受故事的幽默風(fēng)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．PPT圖片。
2．情景表演道具：窩、蛋寶寶、鱷魚、鳥(niǎo)、壁虎及動(dòng)物頭飾3．圖畫書里出現(xiàn)的各種動(dòng)物圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一．欣賞ppt,回憶故事1．開(kāi)始：以歌曲《小小蛋兒把門開(kāi)》入場(chǎng)--2．幼兒欣賞DVD,回憶故事內(nèi)容。
二．梳理故事情節(jié)發(fā)展線索,學(xué)說(shuō)故事中的重復(fù)句式1．教師出示幻燈片,根據(jù)畫面的線索回憶故事內(nèi)容教師：故事中都有誰(shuí)？誰(shuí)來(lái)偷蛋呀？ 誰(shuí)先看見(jiàn)了蛇？它是怎樣去做的？
--根據(jù)情節(jié)線索圖幫助幼兒回憶故事內(nèi)容。
2．引導(dǎo)幼兒模仿雞媽媽與動(dòng)物之間的對(duì)話--學(xué)說(shuō)重復(fù)句式：1、2、3、4、5,一個(gè)也不少"三．討論重點(diǎn)畫面,感受雞媽媽的心理變化。
1．教師：到底蛇偷吃了誰(shuí)的蛋呢？
1．通過(guò)觀察和討論,感受雞媽媽的心理變化。
（1）觀察P5--P6頁(yè),感受雞媽媽的緊張心理。
（2）觀察P20--P23頁(yè),感受雞媽媽見(jiàn)到雞寶寶的喜悅心理。
2．請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)雞媽媽的緊張情緒和喜悅心情。
四．角色表演,遷移經(jīng)驗(yàn),并體驗(yàn)故事的幽默。
1、教師：除了雞、鴨、鵝,還有哪些小動(dòng)物會(huì)生蛋呢？
2．出示書中沒(méi)有的動(dòng)物圖片；鱷魚、鳥(niǎo)、壁虎,幫助幼兒遷移經(jīng)驗(yàn)。
3．設(shè)置情境：準(zhǔn)備一個(gè)窩里面放著蛋寶寶,請(qǐng)三個(gè)幼兒扮演鱷魚、鳥(niǎo)、壁虎媽媽,其他幼兒表演雞媽媽--教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色表演。
4．教師引導(dǎo)幼兒鞏固故事中重復(fù)的對(duì)話,并能夠經(jīng)驗(yàn)遷移,表現(xiàn)雞媽媽的緊張心情。
5．教師小結(jié)。教師帶領(lǐng)幼兒,隨著音樂(lè)做出破殼而出的動(dòng)作退場(chǎng)。
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