教學班級:小 班活動目標:
1.了解故事情節發展線索,學說故事中的重復句式。
2.體驗雞媽媽的心理變化,感受故事的幽默風趣。
活動準備:
1.PPT圖片。
2.情景表演道具:窩、蛋寶寶、鱷魚、鳥、壁虎及動物頭飾3.圖畫書里出現的各種動物圖片。
活動過程:
一.欣賞ppt,回憶故事1.開始:以歌曲《小小蛋兒把門開》入場--2.幼兒欣賞DVD,回憶故事內容。
二.梳理故事情節發展線索,學說故事中的重復句式1.教師出示幻燈片,根據畫面的線索回憶故事內容教師:故事中都有誰?誰來偷蛋呀? 誰先看見了蛇?它是怎樣去做的?
--根據情節線索圖幫助幼兒回憶故事內容。
2.引導幼兒模仿雞媽媽與動物之間的對話--學說重復句式:1、2、3、4、5,一個也不少"三.討論重點畫面,感受雞媽媽的心理變化。
1.教師:到底蛇偷吃了誰的蛋呢?
1.通過觀察和討論,感受雞媽媽的心理變化。
(1)觀察P5--P6頁,感受雞媽媽的緊張心理。
(2)觀察P20--P23頁,感受雞媽媽見到雞寶寶的喜悅心理。
2.請幼兒用動作表現雞媽媽的緊張情緒和喜悅心情。
四.角色表演,遷移經驗,并體驗故事的幽默。
1、教師:除了雞、鴨、鵝,還有哪些小動物會生蛋呢?
2.出示書中沒有的動物圖片;鱷魚、鳥、壁虎,幫助幼兒遷移經驗。
3.設置情境:準備一個窩里面放著蛋寶寶,請三個幼兒扮演鱷魚、鳥、壁虎媽媽,其他幼兒表演雞媽媽--教師引導幼兒進行角色表演。
4.教師引導幼兒鞏固故事中重復的對話,并能夠經驗遷移,表現雞媽媽的緊張心情。
5.教師小結。教師帶領幼兒,隨著音樂做出破殼而出的動作退場。
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