小班音樂欣賞活動教案《誰會跳2》含反思適用于小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒學習跟著音樂做動作，初步熟悉感受音樂的節奏，通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內容，快來看看幼兒園小班音樂欣賞活動《誰會跳2》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、初步熟悉感受音樂的節奏。
　　2、學習跟著音樂做動作。
　　3、通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內容。
　　4、體驗歌唱活動帶來的愉悅。

　　活動準備：
　　1、請一大班幼兒飾兔姐姐。
　　2、小兔頭飾13只。
　　3、蘿卜若干。
　　4、用玩具圍成籬笆。
　　5、錄音磁帶。
　　6、錄音機。

　　活動過程：
　　一、復習歌曲：漱口
　　1.太陽升起來了，小兔們醒來吧，我們該起床啦。一起先來漱漱口吧!
　　2.牙齒里還有一些蟲子沒有鉆出來，我們再來一次認真些漱口，把蟲子全都趕出來。

　　二、學習小兔跳
　　1.小兔們跟著媽媽一起去鍛煉身體，好嗎?
　　2.小兔們先把耳朵豎起來，一個跟著一個神氣地跳。小眼睛、小耳朵要找到媽媽。媽媽要是跳得慢，小兔也要慢;媽媽要是快起來小兔也要快一些。而且要輕輕跳，不讓大灰狼聽到。
　　(中間加上語言節奏：小兔小兔跳跳，跟著媽媽跳跳，一二一二跳跳跳，一二一二跳跳跳，大家一起來鍛煉，蹦蹦跳跳身體好。

　　三、感受音樂，學習聽音樂做動作
　　1.噓!小兔們快聽是什么聲音 第一遍欣賞
　　2.原來是一段音樂聲，會是誰來了呢? 第二遍欣賞 大班幼兒飾兔姐姐聽音樂兔跳。
　　3.原來是兔姐姐來了，它跳得真好，我們一起來為它拍拍手吧! 邊欣賞邊拍手
　　4.小兔，你們會象兔姐姐一樣跳舞嗎?一起輕輕地跟著音樂來跳一跳吧!(加上語言節奏)聽音樂兔跳兩遍
　　5.哎呀，跳著跳著肚子餓了，小兔們排著隊跟著媽媽邊跳邊找找東西吃吧聽音樂兔跳一遍
　　6.你們瞧，這里有許多胡蘿卜，去拔蘿卜吃吧!噫，是誰在說話呢?小籬笆：我是小籬笆我想看你們跳舞，好嗎?(錄音)原來是小籬笆想來看我們跳舞，你們愿意嗎?聽音樂兔跳一遍
　　7.小籬笆：小兔你們跳得真好，請進來吃籮卜吧!好了，現在我們去拔蘿卜吧!聽音樂吃蘿卜
　　8.小兔，我們該回家了!兔跳回家。

　　活動反思：
　　這是一個音樂活動，目的是想引導幼兒主動參與游戲，在寬松的環境中，鍛煉語言能力和思維能力。　　
　　在整個活動中，我以“誰會跳”的形式，貫穿始終，讓幼兒在一個自由，寬松的游戲環境中玩玩學學。整個活動幼兒的主體性得到了充分的發展，不同的形式讓幼兒在學習的過程中興趣濃厚。

小百科：跳是說水平距離有變化。

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