小班音樂教案《小燕子》含反思適用于小班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒能根據(jù)歌詞的內(nèi)容,創(chuàng)編有關(guān)小燕子的動作,感受歌曲優(yōu)美、流暢的情緒,知道春天季節(jié)的變化,感受大自然的美,并能用歌聲表達內(nèi)心的感受,能在熟悉曲調(diào)的基礎(chǔ)上較為清楚的唱出歌詞,快來看看幼兒園小班音樂《小燕子》含反思教案吧。
活動目標(biāo)
感受歌曲優(yōu)美、流暢的情緒,知道春天季節(jié)的變化,感受大自然的美,并能用歌聲表達內(nèi)心的感受
能根據(jù)歌詞的內(nèi)容,創(chuàng)編有關(guān)小燕子的動作。
能在熟悉曲調(diào)的基礎(chǔ)上較為清楚的唱出歌詞。
嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。
通過肢體律動,感應(yīng)固定拍。
活動準(zhǔn)備
知識準(zhǔn)備:之前活動中對春天和燕子的初步認識
物質(zhì)準(zhǔn)備:小燕子的圖片(頭飾)、歌曲磁帶、歌詞配圖
活動過程
1、猜謎,導(dǎo)入
教師:小朋友,開動腦筋猜一猜什么動物白肚皮,黑衣裳,尾巴像把小剪刀,愛吃害蟲保莊稼,我們大家都愛他?
2、教師出示小燕子的圖片
小朋友,你們說它是誰?春天到了,小燕子飛到了。ǘ┌鄟碜隹,它還想教小朋友們唱一首歌,小朋友們要不要跟小燕子學(xué)本領(lǐng)?播放音樂,請幼兒仔細聽"大家聽一聽這首歌唱的是什么?歌詞里都出現(xiàn)了什么?播放完畢教師進行提問,幼兒邊說教師變按照幼兒說的把歌詞的配圖按歌詞的順序粘貼在黑板上。遇到難點可再播放一次,幫助幼兒一起找出歌詞演唱的內(nèi)容。在幼兒說出歌詞的同時可以讓大家共同想想歌詞可以配上怎樣的動作。
3、學(xué)唱歌曲,并可適當(dāng)?shù)募由蟿?chuàng)編的動作
。1)教師有表情地范唱,邊唱邊指示歌詞相應(yīng)的圖片。
。2)幼兒跟著伴奏學(xué)唱2~3遍,用圖譜來提示幼兒來記憶歌詞。可以配上之前想好的動作,以便幼兒記憶,感受歌曲的優(yōu)美。
4、幼兒完整地進行歌曲表演。
。1)教師應(yīng)用圖譜輕聲地帶幼兒完整地表演歌曲,并提示之前一起創(chuàng)編的一些動作,形成一個較為完整的歌曲表演。
。2)請幼兒完整的演唱《小燕子》,可以帶上肢體的一些動作,感受音樂的柔美。
5、結(jié)束部分
小燕子的歌很好聽,小燕子的舞也可好看啦,我們一起來跳一個小燕子的舞蹈吧。(在歌曲音樂的伴奏下,邊唱邊跳,并引導(dǎo)幼兒用身體的其它部位舞蹈)
教學(xué)反思:
幼兒預(yù)期表現(xiàn)
能跟隨音樂動起來,進入到情境中。
能將自己的已有經(jīng)驗,講述燕子的基本特征和生活習(xí)性。
仔細觀察圖片。
小百科:燕子學(xué)名家燕,是雀形目燕科74種鳥類的統(tǒng)稱。形小,翅尖窄,凹尾短喙,足弱小,羽毛不算太多。羽衣單色,或有帶金屬光澤的藍或綠色;大多數(shù)種類兩性都很相似。
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