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幼兒園小班教案《快來(lái)洗澡》

音樂(lè)教案日期：2019-12-29 作者：愛(ài)情，算個(gè)屁丶

【www.888bfw.com - 幼兒園音樂(lè)教案】

小班教案《快來(lái)洗澡》適用于小班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能根據(jù)歌曲內(nèi)容做出相應(yīng)的身體動(dòng)作，理解歌曲內(nèi)容，感受音樂(lè)速度的變化，體驗(yàn)韻律活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園小班《快來(lái)洗澡》教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)
　　(1)理解歌曲內(nèi)容，感受音樂(lè)速度的變化。
　　(2)能根據(jù)歌曲內(nèi)容做出相應(yīng)的身體動(dòng)作。
　　(3)體驗(yàn)韻律活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
　　(4)在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。
　　(5)感受音樂(lè)的歡快熱烈的情緒。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)
　　重點(diǎn)：能根據(jù)歌曲內(nèi)容做出相應(yīng)身體動(dòng)作。
　　難點(diǎn)：感受音樂(lè)速度的變化。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　(1)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：欣賞不同速度變化的音樂(lè);做游戲"小手拍拍";通過(guò)談話交流"洗澡"。
　　(2)教具準(zhǔn)備：錄音《快來(lái)洗澡》、沐浴球、沐浴露。

　　活動(dòng)過(guò)程
　　一、游戲?qū)霂?寶寶們，我們一起來(lái)玩"小手拍拍"的游戲。
　　小手拍拍，小手拍拍，手指伸出來(lái)，手指伸出來(lái)，頭發(fā)在哪里? 頭發(fā)在這里，手指點(diǎn)出來(lái)。

　　二、討論，引導(dǎo)幼兒按歌曲內(nèi)容做相應(yīng)動(dòng)作
　　(1) 出示沐浴球、沐浴露，討論洗澡經(jīng)驗(yàn)師: 寶寶們，你們看，這是什么? (沐浴球、沐浴露)做什么用的? (洗澡)師：你們平時(shí)在家里，是誰(shuí)幫你洗澡的?是怎樣給你洗澡的?
　　(2) 欣賞歌曲，熟悉音樂(lè)節(jié)奏。
　　①.師: 我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)歌曲里都洗了哪些地方?
　　②.幼兒回答，教師出示圖譜。
　　(3) 再次傾聽(tīng)，討論問(wèn)題，熟悉歌曲內(nèi)容順序，并請(qǐng)小朋友來(lái)演一演。
　　①.師: 你們知道歌曲里先洗哪里? 再洗哪里? 接著洗哪里? 又洗哪里? 最后洗哪里?我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
　　師：先洗哪里?再洗哪里?接著洗哪里?又洗哪里?最后洗哪里?
　　②師：你平時(shí)是怎么洗的?幼兒回答一個(gè)，演一個(gè)。例：洗頭請(qǐng)幼兒表演動(dòng)作…三、表演，引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)速度的變化做出相應(yīng)的動(dòng)作(1)情景表演，隨音樂(lè)速度的變化做出相應(yīng)動(dòng)作。
　　師: 我們一起來(lái)洗澡吧! 先把身體沖濕了，再來(lái)搓搓澡，擦上沐浴露，最后沖洗干凈。現(xiàn)在，讓我們跟著音樂(lè)一起來(lái)有節(jié)奏地洗洗澡吧!
　　(2)角色表演，體驗(yàn)韻律活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣及幫助他人的快樂(lè)。
　　師: 在家里是誰(shuí)幫你洗澡的?
　　師: 請(qǐng)你找一位朋友互相洗澡，先商量一一下，誰(shuí)先當(dāng)"媽媽"，我們一起跟著音樂(lè)速度有節(jié)奏地來(lái)洗澡。
　　師：商量好了嗎?那我們現(xiàn)在一起來(lái)洗澡!
　　(3)生活經(jīng)驗(yàn)遷移，改編歌曲內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒的韻律活動(dòng)的節(jié)奏性。
　　師: 除了頭、肩、腰、膝蓋、腳外，還要洗哪里?(胳膊、手臂…)師: 我們把洗頭換成洗胳膊，其他部位不變，我們跟著音樂(lè)試著洗一次。

　　四、交流，與幼兒溝通交流，強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地做動(dòng)作，活動(dòng)結(jié)束。
　　師: 我們洗澡的時(shí)候，要怎樣洗，才能洗干凈呢?(有節(jié)奏地搓洗…)師:寶寶們，你們洗干凈了嗎? 聞聞身上香不香?
　　總結(jié)：今天小朋友都是自己洗澡，可能干了，回去以后也要一直這么能干，今天開(kāi)始自己洗澡好嗎?
　　師: 現(xiàn)在，我們一起到外面玩吧!(隨音樂(lè)離場(chǎng))活動(dòng)反思：本次活動(dòng)教具準(zhǔn)備較充分，但是影響還不夠鮮明，洗澡順序圖最好是采用一種繪畫(huà)形式，圖片太多樣了。然后在活動(dòng)過(guò)程中，教師剛開(kāi)始引導(dǎo)幼兒后，后面可以請(qǐng)全班幼兒一起來(lái)做一做，然后在最后一次洗澡的時(shí)候，可以讓幼兒離開(kāi)座位洗澡，這樣動(dòng)靜交替會(huì)更好。提問(wèn)的方式是環(huán)環(huán)相扣的，教師在幼兒回答不上來(lái)的時(shí)候，可以再聽(tīng)一遍歌詞，這樣會(huì)起到引導(dǎo)的作用。