活動目標1.鼓勵幼兒根據已有的生活經驗,大膽、合理地進行想像和講述。

　　2.通過活動,使幼兒知道朋友之間要相互關心、幫助。

　　活動準備1.    幼兒已認識過信,了解信的基本格式。

　　2.掛圖若干。

　　活動過程1.    談話,鼓勵幼兒幫助小貓想辦法。

　　師：有一只小貓生病了,只能整天躲在床上。它想：要是好朋友小兔子能來看看我,那該有多好啊�？墒�,小兔子家離得挺遠的,怎樣才能讓它知道自己生病了呢？小貓發愁了,怎么辦呢？

　　說明：此語意在鼓勵幼兒根據自己的經驗為小貓想出多種好辦法。

　　2.    理解信的基本內容。

　　師：你們幫小貓想了許多好辦法,它自己也想了個辦法,寫了一封信給小兔（出示信封,信封上用畫來表示收信人與寄信人）。

　　（1）提問：請你猜猜小貓在信里對小兔說了些什么？

　�。�2）教師出示信,引導幼兒觀察。（見圖一）（3）提問：小貓信中畫的三張畫,分別是什么意思呢？

　�。�4）提問：你看懂了哪張畫？畫上說了一件什么事？

　　3．幫助幼兒重點理解第二、第三幅畫。

　　小貓為什么哭？小貓心里會想些什么？

　　4．師：我們看懂了這三張畫,接下來我們開始讀讀這封信。讀信的時候要注意用“我”的口氣來讀,要將信的開頭和結尾部分也念出來,說清楚小貓為什么哭及他心里想些什么,要讓別人一聽就懂。

　　討論并講述。提問：小兔收到信后會怎么樣？

　　5．師：小兔收到信后,把小貓生病的消息告訴了小貓所有的朋友。看,有那么多的好朋友都來了。

　　6．引導幼兒觀察、講述,好朋友為小貓做了什么事,它們為什么要這樣做？

　　說明：意在鼓勵幼兒完整地講述。

　　7．移情講述。

　　小貓生病后得到了這么多朋友的關心愛護,相信他一定能早日康復。如果我們身邊的好朋友生病了,我們又該怎么做呢？

　　8．小結：我們小朋友應關心愛護身邊的每一個人,這樣,我們的生活就會變得更美好。

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