小班教案《花兒與蝴蝶》含反思適用于小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒能根據教師出示標記的顏色進行結伴，初步學習用花開和蝴蝶飛舞的動作表現音樂，體驗與同伴合作表演帶來的快樂，快來看看幼兒園小班《花兒與蝴蝶》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1. 初步學習用花開和蝴蝶飛舞的動作表現音樂。
　　2. 能根據教師出示標記的顏色進行結伴。
　　3. 體驗與同伴合作表演帶來的快樂。
　　4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
　　5. 認真傾聽并積極參與歌唱活動。

　　活動準備
　　1、人手2條紗巾。
　　2、紅色、黃色標記牌各兩個。

　　活動過程
　　1、復習歌曲《蘋果》
　　能用好聽的聲音，邊唱邊做動作。
　　2、探索花開的動作。
　　提問：你們看過花嗎？花是什么樣子的？花一開始就是開的嗎？
　　3、教師將紗巾成團用兩手握住，然后慢慢打開，引導幼兒觀看“花”的開放。
　　提問：花是怎么開的？花兒什么時候全部打開？
　　4、幼兒隨音樂做“花”開放動作。
　�。�1）幼兒用手模仿做花兒慢慢打開動作。
　�。�2）幼兒與老師一起做花開動作。
　　5、探索小蝴蝶飛舞動作。
　　（1）聽音樂做蝴蝶飛舞。
　�。�2）蝴蝶結伴飛舞。
　　6、完整聽音樂表演。
　　7、 師生共同收紗巾結束活動。

　　活動反思
　　在優(yōu)美樂曲的熏陶下，孩子們大膽用自己想象的動作表現蝴蝶飛、蝴蝶聞花香等不同情景下的動態(tài)，孩子們將兩種角色表現的非常準確，兩兩合作比較融洽，也很開心。但對音樂節(jié)奏的把握上，不夠準確。

小百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統(tǒng)稱。全世界大約有 14000 多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。

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