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幼兒園中班教案《復(fù)習(xí)幾何圖形》含反思

數(shù)學(xué)教案日期：2019-12-30 作者：浮世年華

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中班教案《復(fù)習(xí)幾何圖形》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒大膽想象，運(yùn)用幾何圖形進(jìn)行拼搭創(chuàng)造，復(fù)習(xí)鞏固對(duì)圓形、三角形、長方形、正方形的認(rèn)識(shí)和分類，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力，快來看看幼兒園中班《復(fù)習(xí)幾何圖形》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、復(fù)習(xí)鞏固對(duì)圓形、三角形、長方形、正方形的認(rèn)識(shí)和分類。
　　2、讓幼兒大膽想象，運(yùn)用幾何圖形進(jìn)行拼搭創(chuàng)造。
　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。
　　4、發(fā)展目測力、判斷力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　圖形寶寶圖片、背景圖、固體膠、紙、環(huán)境布置

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：
　　復(fù)習(xí)鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)
　　運(yùn)用幾何圖形進(jìn)行拼搭創(chuàng)造

　　活動(dòng)流程：
　　（一）、引出課題
　　1、分別出示4種圖形，提問：“你們知道它們是誰？”
　　2、它們長得怎么樣？

　　（二）、游戲鞏固
　　1、游戲：捉迷藏
　　a、師出示背景圖，請幼兒找出其中的圖形寶寶。
　　b、請幼兒分別找出各種圖形，并說出有幾個(gè)？
　　2、游戲：小小郵遞員
　　a、圖形寶寶請幼兒為小動(dòng)物送餅干，并說明要求。
　　b、幼兒送餅干。
　　c、師作一定的評(píng)價(jià)。
　　d、幼兒吃餅干（幼兒自由選擇餅干）
　　提問：你吃了什么形狀的餅干？
　　3、游戲：拼圖
　　a、圖形國王裝修皇宮，想請幼兒拼畫。
　　b、幼兒發(fā)揮想象，自由拼圖。
　　c、請幼兒介紹自己的作品。

　　（三）、活動(dòng)延伸
　　將剩下的圖形投放到區(qū)角活動(dòng)中。　

　　活動(dòng)反思：
　　中班幼兒的思維具有具體性、形象性的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)過程中，注意較易轉(zhuǎn)移，如何在有限的時(shí)間里，科學(xué)、有效地完成教育任務(wù)、實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，是小班教學(xué)活動(dòng)組織的難點(diǎn)。本活動(dòng)設(shè)計(jì)嘗試以趣味性、直觀形象的游戲情境貫穿全程，使幼兒在輕松、愉快、自主的狀態(tài)下，通過操作實(shí)踐與周圍的物質(zhì)環(huán)境發(fā)生作用，動(dòng)手動(dòng)腦掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。　