中班教案《目測數群》含反思適用于中班的數學主題教學活動當中，讓幼兒發展目測數群和順接數的能力，嘗試用先目測一部分再接著數完全部的數數方法，感知10以內的數量，感知計數方法的多樣性及趣味性，快來看看幼兒園中班《目測數群》含反思教案吧。

活動目標：
1.嘗試用先目測一部分再接著數完全部的數數方法，感知10以內的數量。
2.發展幼兒目測數群和順接數的能力
3.感知計數方法的多樣性及趣味性。
4.讓幼兒體驗數學活動的樂趣。
5.培養幼兒邊操作邊講述的習慣。

活動準備：
1.       教具準備：PPT
2.       學具準備：黑白灰串珠、數字卡片、
3.       操作冊：第7-8頁

活動過程：
（一） 導入活動：
1.     玩游戲：“出手指，說數字”
老師出5以內的手指，幼兒快速說出數字，看誰說的又對又快。
2.     游戲：“接著數”
老師說出一個數字，請幼兒說出這個數字后面的一個數字，看誰說的又對又快。

（二）集體活動
師：小朋友，現在是什么季節？對，春天來了，大自然的一切都在變化著，現在我們一起去找春天。在找春天時，我會和小朋友們來比賽，當我們看到景物時，老師會提出一個問題，我們看看誰說的又對又快。
第一幅：春天來了，溫暖的春風吹著，人們走出家門高興地放風箏。問：有幾個人？2
第二幅：小草從地下鉆出來，一朵朵野花都開了。
問：有幾朵花？ 3
第三幅 ：漂亮的蝴蝶也飛來了。問：有幾只？4
第四幅：遠處一片粉色的世界，原來是桃花開了。5
問：有幾棵桃樹？
問：為什么老師這么快就說出答案了，你知道嗎？老師這里有個好辦法：我先數出這邊的，再接著往后數另一邊的，這種方法叫目測
第五幅：春風輕輕地吹著，柳樹吐出了點點嫩芽。
問：有幾棵柳樹？    6
第六幅：天氣漸漸暖和了，河里的冰融化了，青蛙從泥洞里爬出來，它們撲通撲通的跳到河里。                                                                         請問：  有幾只青蛙？6
第七幅：小魚兒們快樂的游來游去。請問：有幾條魚？7
第八幅: 小鴨子們也嘎嘎嘎的游來了。
請問：有幾只鴨子？7
第九幅: 燕子也從南方飛回來了。問：有幾只燕子？9
師小結：春天就在我們的身邊，我們不僅找到了美麗的春天，還學會了先目測一部分，再接著往后數完全部的數數方法，這個方法可讓我們更快地數出一群物體的數量

（三）分組活動
1.數點物對應板。
2.兩人目測黑白灰串珠。
3.操作冊

（四）游戲活動“出手指”
教師舉起雙手，左右手同時各出幾個手指，幼兒目測后，說出總數，如：左手出3，右手出5 ，幼兒說出8.依以上方法，兩個幼兒一組，一個出手指，一個說總數。也可以每人同時伸出一只手，看誰先說出總數

（五）交流小結

活動反思：
所謂目測就是要求幼兒用小眼睛一看就知道一堆物品是多少個。隨著幼兒認知能力的發展，在數學方面，中班幼兒能目測1—5的數量，也就是說，小朋友不用一個一個的邊用手指點，邊在心里數，而是一看就能報出數量，再通過接著數，讓幼兒知道這個方法就是比一個一個點數快得多呢。讓孩子先看一堆的一共是幾個（一下就看出來，先可以少一點，慢慢的可以加多再練習）再接著往下數。最后的得出的數就是總數了。目測的本領學會了孩子會覺得很開心的，
集體活動新授知識點時，教授方法可以由簡單到難逐步提升，以促使幼兒更容易掌握新知識，剛開始的時候，幼兒還不會應用目測的方法，通過反復幾次的練習，幼兒很快會掌握該方法。老師可以誘導孩子先用眼睛數5個，再用手指點數后邊的。漸漸地他們也覺得這個方法好用，也產生了數數的興趣。最后，我們做個小結：目測數群是很簡單卻很快的數數方法。幼兒能積極參與活動。
不足:在集體時和幼兒比比哪個辦法數的快就更好了

小百科：目測用眼睛估測距離、高度和角度的方法。

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