熱門搜索：
中班教案《小飛鳥》含反思適用于中班的數學主題教學活動當中，讓幼兒練習空間區域的定位，引導幼兒在限定的范圍內，能正確地點數物品數量，引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣，快來看看幼兒園中班《小飛鳥》含反思教案吧。
活動目標：
1.引導幼兒在限定的范圍內，能正確地點數物品數量。
2.讓幼兒練習空間區域的定位。
3.引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
4.培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
活動準備：
小飛鳥動畫圖、練習卡、場地游戲圖。
活動重點：
辨別空間區域，并能正確點數區域內及交叉部分的數量。
活動過程：
一、故事導入（同時播放flash）
看，天空中飛來一群小鳥，它們嘰嘰喳喳地叫著，小朋友們猜猜它們在說什么呢？（不知道），老師聽明白了，它們說要去做游戲呢。鳥媽媽為它們準備了漂亮的圖形，它們要飛到自己喜歡的圖形里做游戲。
二、 演示flash動畫
1、出示圖形
①每出示一個圖形，請幼兒說出圖形的名稱、顏色。
②說說三個圖形是怎樣擺放的？（交叉、重疊的概念）。
2、出示小鳥（分三次）
①數一數紅色菱形里有幾只小鳥？藍色長方形里有小鳥嗎？紅色小鳥在什么位置？（強調交叉位置）
②數一數藍色長方形里共有幾只小鳥？綠色圓形里有小鳥
嗎？兩只黃色小鳥在什么位置？（強調交叉位置）
③數一數綠色圓形里共有幾只小鳥？
④整體觀察畫面，梳理三圖形，進行點數小飛鳥的數量。并說出交叉位置的小鳥。
三、 游戲———《小青蛙找家》
1、游戲規則
青蛙媽媽帶著小青蛙在池塘邊玩耍，玩累了，小青蛙要跳到荷葉上休息，每片荷葉上只能蹲一只小青蛙。
2、聽音做游戲（分四次跳到荷葉上）
聽到音樂“小青蛙回到了家”時，小青蛙跳到荷葉上蹲下來休息。
3、請池塘外邊的小青蛙數一數每個圖形里有幾只小青蛙？（強調交叉位置）
四、 幼兒點數并記錄。
每位幼兒一張《小飛鳥》圖卡，進行點數和記錄。
教學反思：
在活動中，借助多媒體教學，孩子們能直觀形象的看清楚集合間的公共區域，能按老師的要求 點數每個區域的小鳥數。在點數交叉部分的小鳥時，孩子們有點疑惑，不理解。通過老師的最后總結梳理，孩子得到了鞏固。最后的游戲活動中，讓孩子們從空間方位中理解集合和交叉的概念。還是有部分幼兒點數交叉部分出差錯，需進一步在區域活動中進行練習。
小百科：鳥，又稱作鳥兒。定義：體表被覆羽毛的卵生脊椎動物，鳥的主要特征是：身體呈流線型（紡錘型或梭形），大多數飛翔生活。
【幼兒園中班教案《小飛鳥》含反思】相關文章：
微信客服
手機版
