中班教案《誰多誰少》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒會(huì)利用多種方法來知道誰多誰少，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)數(shù)量的多與少，發(fā)展目測(cè)力、判斷力，快來看看幼兒園中班《誰多誰少》含反思教案吧。

　　教學(xué)目標(biāo)
　　在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)數(shù)量的多與少。
　　會(huì)利用多種方法來知道誰多誰少。
　　發(fā)展目測(cè)力、判斷力。
　　培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備
　　玩具、紅球、綠球、水果若干

　　教學(xué)過程
　　一、利用班級(jí)男孩女孩人數(shù)的多少做比較。
　　1、我們班一共有多少個(gè)小朋友啊？
　　2、我們班男孩有多少？女孩有多少？
　　3、那男孩和女孩那個(gè)人數(shù)多？那個(gè)人數(shù)少？
　　4、讓幼兒明顯的知道誰多誰少。
　　5、我們還可以男孩和女孩各站一排，那排長(zhǎng)人數(shù)就多。

　　二、出示紅球和綠球。
　　1、我們看看紅球和綠球誰多誰少？
　　2、說說怎么知道誰多誰少的？
　　3、教幼兒用新方法知道誰多誰少。
　　4、接著用玩具比較誰多誰少。

　　三、《變手指》游戲。
　　1、大手小手變變變：我的手指變得比誰多。
　　2、大手小手變變變：我的手指變得比誰少。
　　3、分組進(jìn)行《變手指》游戲，比較變出來的手指誰多誰少。

　　四、練一練。
　　教師在黑板上畫出圖案，讓幼兒比較數(shù)量多少？用彩色粉筆表示出來。

　　教學(xué)反思
　　在教學(xué)中在引導(dǎo)方面，要做到深入了解，在教的過程要詳細(xì)和恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用，游戲中讓幼兒感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣，最后，幼兒練習(xí)要把前面基礎(chǔ)打好，在幼兒練習(xí)時(shí)才不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的發(fā)生。

小百科：多少一般指某些東西的數(shù)量。

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