大班音樂教案《歌唱春天》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒在老師的提示下，探索使用圖示理解、記憶歌詞，感受歌曲歡快活潑的情緒，初步學會唱歌，體驗通過自己探索學會唱歌的快樂，快來看看幼兒園大班音樂《歌唱春天》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1.感受歌曲歡快活潑的情緒，初步學會唱歌。
　　2.在老師的提示下，探索使用圖示理解、記憶歌詞。
　　3.體驗通過自己探索學會唱歌的快樂。
　　4.喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。
　　5.熟悉歌曲旋律，為歌曲創編動作。

　　活動準備
　　圖譜每人一張

　　活動過程
　　一、導入活動。
　　師：現在是什么季節是啊?(春天)
　　老師帶來一首很好聽的曲子，叫《歌唱春天》。請小朋友一邊聽，一邊回憶一下，聽了這首曲子你好像看到了春天的什么景象。仔細聽。

　　二、學唱歌曲。
　　1.感受歌曲旋律。
　　(1)幼兒聽樂曲。
　　提問：聽了這首曲子，你感覺怎么樣?你覺得看到了春天的什么景象?
　　(2)觀看教師隨音樂舞蹈一遍。
　　師：剛剛老師把小朋友說的東西都編成了一些動作，請你們一邊看，一邊來猜一猜，這些動作可能是什么意思。
　　2.學唱歌曲《歌唱春天》
　　師：剛剛我們聽了春天的曲子，也看了老師做的春天的動作，<快思老師.教案網出處>那下面老師來唱一首春天的歌，名字叫《歌唱春天》。
　　(1)老師范唱歌曲。
　　提問：你聽到了什么?
　　師：看來這首歌曲有一定的難度，有什么好辦法能盡快學會?大家想想以前用過什么方法學唱歌的。
　　今天老師教你們一個新的方法，看看是什么方法?
　　(2)學習使用圖譜記憶。
　　師：看這張紙的最上面，寫這什么字。(題目)
　　這張紙從哪開始看呢?(從圖一開始看，一在哪?在下面。)
　　A.聽老師唱，嘗試用手指圖，記憶歌詞。
　　師：下面聽老師唱，請小朋友用手指，我唱第一句，你們就指第一個格子，唱最后一句，就要全部指完。好，我們來試一試。
　　要邊聽，邊看，邊想，看看有什么看不懂的地方?一會可以提問。
　　師：聽完了，來，看看有什么不懂的地方!(幼：有空白的地方)
　　把空白格子的數字，報上來!(6.7.8.11.12)
　　師：怎么多空白的地方，那空白的地方，我有沒有唱?
　　看看這張圖片，空白的地方在哪里?(下面) 媽.咪.愛.嬰.網.幼兒園教案頻道
　　師：還有什么問題吧?好，沒問題了，我來問，第一個格子子什么意思?(嘿，啦啦啦)
　　你怎么知道的?
　　B.嘗試將有關圖片配到相應的空格中，邊唱邊討論相應的擺放位置。
　　師：小朋友都說了，6.7.8.11.12都在下面，那到底，哪張是6.那張是7呢?
　　我們來聽聽看，到到底哪張是6.那張7?
　　師：仔細聽，到底空格6中到底是什么，拿出小手。
　　“我們大家一起來” 應該是哪一張?想想剛剛老師的動作。
　　(小人人的，撕下來貼上去，貼在幾的空格里，6)。
　　師：那7應該貼什么?有的小朋友說的不一樣，我們來聽聽，7到底是什么?
　　(小手，好撕下來，貼在7格子中)
　　又完成一張，還有幾張(3張)
　　師：8應該貼什么?我們再來聽一聽?(春天)又完成了一個。
　　師：還有2張，11、12、到底是什么呢，我們再來試一試，加把勁啊!
　　是什么啊?(小人人，撕下來)
　　哦，小人人貼好了，那接下是什么拉，春天。
　　(注意;在要求幼兒仔細聽辯思考的句子處，教師應放慢演唱速度，且吐字要清楚。)
　　C、看圖，練習演唱。
　　師：好，我們現在，把你貼的歌譜拿好，檢查一下你貼的對不對?
　　自己拿著看，這首歌的名字叫《歌唱春天》。
　　師：你們有沒有看過，電視合唱團的表演啊，每個人手上都拿著什么啊?(歌譜)
　　今天我們小朋友，自己也做了歌譜，我們就來學學，合唱團唱歌的樣子。
　　3.教師總結：
　　師：好，今天我們是用什么方法來學習這首歌的(樂譜)
　　這張樂譜，給了我們什么幫助?幫我們記住了歌詞!
　　4、延伸活動：
　　師：那下次要請小朋友自己來畫歌譜，來學習新歌。好不好?

　　游戲反思
　　又是一年春來到，我們的周圍到處充滿了春的氣息。用自己的歌聲來贊美春天是我們最美的抒情方式，我們班的孩子對于音樂活動有著濃厚的興趣。本次音樂活動從幼兒的興趣和需要出發，考慮大班幼兒的年齡特點，并依據季節，以多種形式的藝術手段開展的。
　　在本次音樂活動中，第一環節我先讓幼兒通過欣賞歌曲來感知樂曲的歡快、抒情，從而熟悉歌曲的旋律。同時，引出歌名《歌唱春天》。第二環節中，我主要分成兩部分：我首先出示大圖譜，引導幼兒傾聽歌曲，憑記憶把圖譜填完整，在填圖譜的通過中，組織幼兒學唱分句。⑵引導幼兒掌握“嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦”的唱法，同時，出示標記，讓幼兒理解并掌握。第三個環節，我一反以往老師教，幼兒唱的方式，而是給了幼兒每人一副圖譜，讓幼兒根據歌詞進行填圖，同時為自己的成功感到快樂，進而更樂意學習。最后一個環節，主要引導幼兒以各種形式學唱，去掉一遍一遍反復唱的枯燥。

小百科：春天，四季之一。春，代表著溫暖、生長。春季，陰陽之氣開始轉變，萬物隨陽氣上升而萌牙生長，大地呈現春和景明之象。

【幼兒園大班音樂教案《歌唱春天》含反思】相關文章：

• 幼兒園大班音樂教案詳案《金蛇狂舞》含反思

• 大班音樂教案《挪威舞曲》含反思

• 幼兒園大班教案《小牧民》含反思

• 幼兒園中班教案《不倒翁與小娃娃》

• 大班音樂教案《五人新疆舞》含反思

• 大班優秀音樂教案《老鼠畫貓》含反思

• 幼兒園中班教案《草裙舞》

• 幼兒園大班教案《老師再見了》含反思

• 大班音樂游戲教案《寶貝去哪兒》含反思

• 幼兒園大班音樂優秀教案《畢業歌》

• 幼兒園大班教案《小熊過橋》含反思

• 幼兒園小班韻律活動：蝴蝶找花