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中班教案《草裙舞》適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒根據ABA樂曲旋律、節奏的不同，探索創編豐富多樣的扭腰動作，了解夏威夷草裙舞的基本特點，感知世界文化的多樣性，大膽地打扮自己，自信地表現自我，體驗活動的樂趣，快來看看幼兒園中班《草裙舞》教案吧。
活動目標：
1、了解夏威夷草裙舞的基本特點，感知世界文化的多樣性。
2、根據ABA樂曲旋律、節奏的不同，探索創編豐富多樣的扭腰動作。
3、大膽地打扮自己，自信地表現自我，體驗活動的樂趣。
4、能根據音樂的速度，變換動作速度。
5、認真傾聽并積極參與歌唱活動。
活動準備：
服裝人手一套（裝在貼有標記的袋子里）、錄象、圖片（夏威夷風景、夏威夷人、夏威夷草裙舞）、音樂。
活動過程：
1、談話引出主題。
（1）“小朋友，你們知道夏威夷這個地方嗎？”
出示圖片一，小結：夏威夷是美國一個美麗的島嶼，那里四季如春、陽光充足、林木茂盛，各種熱帶植物爭奇斗艷，因為沒有工業的污染，所以空氣非常新鮮，優美的海灣、起伏的青山，現在已經成為世界上數一數二的休假風景勝地。
（2）你們了解夏威夷人嗎？他們有些什么特殊的愛好呢？
出示圖二、三，小結：夏威夷人純樸好客，熱情如火的夏威夷人喜歡把一串串五顏六色的花環送給游客，以表示友好和祝福，而最讓人難忘的是夏威夷的草裙舞，看！（指圖）一群群夏威夷姑娘、小伙兒們穿上草裙，配合著音樂的旋律和節奏，一會兒柔情似水、一會兒熱情如火，舞動著他們的腰肢，跳起了草裙舞。
2、欣賞草裙舞，激發幼兒學跳草裙舞的興趣。
師：“讓我們一起來欣賞草裙舞吧！”
（1） 欣賞錄象一，提問：
① 這段音樂聽上去感覺怎么樣？（優美舒緩）
② 他們是怎樣跳草裙舞的？（幼兒做動作）
“我們一起來學學他們的動作。”（跟著錄象自由學）
③ 你覺得還可以做哪些美妙的動作呢？鼓勵幼兒創編，強調腰部的扭動。
（2） 欣賞錄象二，提問：
① 這段草裙舞和剛才的有什么不同？（激情奔放、節奏快；優美舒緩、節奏慢）
② 這位夏威夷女郎是怎樣舞動腰肢的？誰愿意上來學一學。（集體練練）
③ 你覺得配合這么激烈的音樂時還可以怎樣來扭動腰肢。鼓勵幼兒大膽創編，集體學習好的動作。
3、配上音樂，嘗試跳草裙舞。
（1） 剛才我們學會了很多草裙舞的動作，你們想不想跟著音樂來跳個草裙舞！
（2） 聽音樂，注意音樂有什么特點，想想做什么動作更適合。
（3） 幼兒一起跟著老師隨音樂跳舞。
4、穿上服裝進行表演。
師：“你們想不想把自己打扮成夏威夷姑娘、小伙兒來跳舞呀？”
（1） 出示兩套服裝，介紹穿戴（男、女）
（2） 提出要求：打扮自己時，可以相互幫助；一個袋子里是一套服裝，看清袋子上的標記，把脫下的衣服放在袋子里，不要跟別人搞錯。
（3） 聽著音樂進行表演。
小百科：草裙舞，又名“呼拉舞”，是一種注重手腳和腰部動作的舞曲。草裙舞是夏威夷最有代表性的活動了，它的表演形式多種多樣，一個舞者可以表演，一隊舞者也能表演。
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