小班社會(huì)領(lǐng)域教案《我的家人》含反思適用于小班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒領(lǐng)會(huì)怙恃對(duì)本身的關(guān)愛(ài),開(kāi)端相識(shí)本身及另外幼兒的怙恃的事情,樂(lè)意表達(dá)本身對(duì)怙恃的酷愛(ài),快來(lái)看看幼兒園小班社會(huì)領(lǐng)域《我的家人》含反思教案吧。
計(jì)劃意圖:
家庭成員是幼兒最密切的人,讓幼兒開(kāi)端地相識(shí)家庭成員特殊是爸爸媽媽的事情,感覺(jué)爸爸媽媽事情的費(fèi)力,是引發(fā)幼兒體貼怙恃家人情緒的根本。本次運(yùn)動(dòng)經(jīng)由過(guò)程一系列活潑、風(fēng)趣的運(yùn)動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn),重在引發(fā)情緒,通度日動(dòng),引誘孩子體貼家人、愛(ài)怙恃。因?yàn)橛變菏煜こ潭鹊南薅ǎ允牵谙嘧R(shí)爸爸媽媽的事情時(shí),僅限于知道爸爸媽媽在那里事情、干些什么(事情的重要內(nèi)容)。因幼兒間個(gè)別差別的存在,西席在預(yù)備制造質(zhì)料時(shí),還要因人施教。
運(yùn)動(dòng)目的:
1、開(kāi)端相識(shí)本身及另外幼兒的怙恃的事情。
2、領(lǐng)會(huì)怙恃對(duì)本身的關(guān)愛(ài)。
3、樂(lè)意表達(dá)本身對(duì)怙恃的酷愛(ài)。
4、喜歡參與游戲,體驗(yàn)。
5、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
運(yùn)動(dòng)預(yù)備:
1、幼兒與百口人的合影或生存錄像。
2、怙恃與幼兒曾攀談過(guò)其事情環(huán)境。
3、灌音機(jī)、攝像機(jī)。
4、彩色皺紋紙多少、橡皮泥及幫助質(zhì)料。每人一本小冊(cè)子。
歷程發(fā)起:
1、發(fā)言:我的家人。
(1)幼兒拿出與爸爸媽媽及家人的合影照片或團(tuán)體旁觀生存錄像。
幼兒互相先容本身的爸爸媽媽和其他成員,留意用完備的說(shuō)話舉行表述。如“這是我爸爸”等。
(2)幼兒勇敢表述,西席記載在小冊(cè)子上。講講本身的爸爸、媽媽是干什么事情的?在什么處所事情?如:我爸爸是工程師,在工場(chǎng)里計(jì)劃呆板。
2、幼兒思索、評(píng)論辯論:
(1)家中成員為你們都做了些什么?
(2)爸爸媽媽每天要上班,可費(fèi)力了。要是小朋儕們每天隨著爸爸媽媽,那他們會(huì)怎么樣呢?小朋儕不克不及隨著爸爸媽媽,那到那里去呢?你喜好到幼兒園來(lái)嗎?為什么?
3、為家庭成員送一件禮品。
(1)說(shuō)說(shuō)本身在幼兒園里學(xué)到的本事(說(shuō)、唱),西席灌音記載。
(2)拿出攝像機(jī):你們?cè)谟變簣@學(xué)到那么多本事,想報(bào)告爸爸媽媽嗎?將幼兒的報(bào)告記載下來(lái)。
(3)激起幼兒為爸爸、媽媽制造禮品的欲望。西席引誘:爸爸媽媽放工回家肯定又累又餓,我們能為他們做些什么呢?(制造面條、點(diǎn)心等)
讓幼兒自立選擇完成。西席可在幼兒碰到艱苦時(shí),舉行資助引導(dǎo)。
延長(zhǎng)提醒:
把幼兒與怙恃的合影,部署于運(yùn)動(dòng)室的墻面,幼兒隨時(shí)可向搭檔先容本身的怙恃。家工資小冊(cè)子添加相干的內(nèi)容(趣事、喜好)。
教學(xué)反思
在活動(dòng)中,我找準(zhǔn)了教學(xué)活動(dòng)關(guān)鍵的切入點(diǎn)“愛(ài)親人,愛(ài)家,體會(huì)到家人的愛(ài)”,讓幼兒自主交流,能夠有更多的表達(dá)機(jī)會(huì)。活動(dòng)中,幼兒興趣濃厚,人人想說(shuō),人人想講,還特別愿意說(shuō)。因此,在活動(dòng)中,還要加強(qiáng)小組討論交流,讓幼兒有更多的展示機(jī)會(huì)。
小百科:家表示與房室有關(guān),最早的房子是用來(lái)祭祀祖先或家族開(kāi)會(huì)。
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