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大班社會教案《過馬路》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒發展觀察、分析能力、動手能力，了解上學的幾條路線，知道安全過馬路的方法，探索、發現生活中的多樣性及特征，快來看看幼兒園大班社會《過馬路》含反思教案吧。
活動目標：
1、了解上學的幾條路線，知道安全過馬路的方法。
2、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
3、探索、發現生活中的多樣性及特征。
4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
活動準備：
教學掛圖《過馬路》。
活動過程：
1、圖片情境導入：
（1）、看圖片：
——“這樣過馬路安全嗎？”
（2）、幼兒議論，鼓勵幼兒每人發表自己的想法。
2、討論安全過馬路的方法：
——“怎樣過馬路才安全呢？”
（1）、幼兒例舉幾種安全過馬路的方法：
看清馬路兩邊的車輛、要走斑馬線、不在馬路上追逐游戲、看懂警察的手勢等。
（2）、教師對幼兒的例舉進行小結歸納。
3、認識標志：
（1）、各種標志的解讀：
——“這標志是什么意思？”
（2）、師生一起解讀交通標志。
（3）、小結過馬路要注意的事項。
活動反思：
整個活動讓幼兒在快樂的活動中學會了安全過馬路的基本方法，讓幼兒接觸了更多的實際課外知識，切身體會到了學知識帶來的樂趣，從單一的傳統知識學習到動學結合的知識學習中反映了在活動中傳授知識更能讓幼兒快速的理解及掌握的重要性，并且能夠讓幼兒學會如何更好的合作及更好的交往。
此次活動總體上來說是令人滿意的，只是由于前期的準備不足及場地、教學工具的局限性，此次教學活動仍有些許的遺憾。但是此次的教學經驗讓我懂得了如何更好的與幼兒交流及教學，在以后的活動中盡量地做好前期的一些準備工作，讓活動更好的進行。此次活動也讓我感受到了教學的樂趣，我會把這份樂趣分享給每一位我所教的幼兒，讓他們在歡樂中學習和成長！
小百科：馬路，是指供人或車馬出行的寬闊平整的道路、公路。多是由人修建，供人使用，主要目的是方便人類從事諸多的生產活動。
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