大班語言教案《給你一個驚喜》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能復述故事的主要內容，理解故事內容，感受故事中阿美的情緒變化，學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內容，快來看看幼兒園大班語言《給你一個驚喜》含反思教案吧。

　　情況分析：
　　"驚喜"讓人想到的是一種禮物，一種不可思議的東西。故事《給你一個驚喜》講的是獅子阿美有一頭漂亮的長發，生了一場大病后，阿美的頭發掉光了。小伙伴們約她，她不敢出門。后來小伙伴們給她一個驚喜……理解故事內容，感受故事中阿美的情緒變化。

　　活動目標：
　　1、理解故事內容，感受故事中阿美的情緒變化。
　　2、能復述故事的主要內容。
　　3、學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內容。
　　4、初步理解故事情節，理解故事中語言的重復性特點。

　　活動重難點：
　　理解故事內容，感受故事中阿美的情緒變化。

　　活動準備：
　　幼兒用書、CD

　　活動過程：
　　一、談話，引出活動。
　　1、教師：今天老師帶來一個很好聽的故事，故事的名字叫《給你一個驚喜》。小朋友，請你猜一猜，這會是一個什么樣的驚喜呢？
　　2、幼兒自由猜想。

　　二、教師結合掛圖分段講述故事。
　　1、教師講述故事至"像兩只熟透的桃子"，提問：
　　--獅子阿美長了一頭怎樣的頭發？
　　--后來阿美的頭發發生了什么變化？
　　2、教師講述故事至"沒有吭聲"，提問：
　　--阿美為什么不和小朋友一起玩？她的心情怎樣？
　　--阿美的朋友會想什么辦法呢？
　　3、教師講述故事至結尾，提問：
　　--阿美的朋友做了一件什么事？
　　--他們為什么把頭發剃光？

　　三、教師完整講述故事一遍，引導幼兒感受阿美的情緒變化。
　　1、教師提問：
　　--阿美哭了幾次？
　　--第一次哭是為什么？第二次哭又是為什么？
　　2、教師引導幼兒通過阿美的兩次哭來理解阿美的情緒變化。

　　四、幼兒嘗試復述故事。

　　活動反思：
　　幼兒期是語言發展，特別是口語發展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的，應為幼兒創設自由、寬松的語言交往環境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣。

小百科：驚喜是一個漢語詞匯，讀音為jīng xǐ，基本解釋為絲毫不加節制地表露歡樂、熱情和驚奇，出自《后漢書

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