大班音樂教案《小熊過橋》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒探索在歌表演中如何運用臉部表情和動作與他人交往，培養幼兒喜歡單獨表演和與同伴合作表演的興趣，體驗在歌表演中與同伴合作的快樂，引導幼兒唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同節拍感覺，快來看看幼兒園大班音樂《小熊過橋》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、培養幼兒喜歡單獨表演和與同伴合作表演的興趣，體驗在歌表演中與同伴合作的快樂。
　　2、引導幼兒探索在歌表演中如何運用臉部表情和動作與他人交往。
　　3、引導幼兒唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同節拍感覺。
　　4、愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。
　　5、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

　　活動準備：
　　課件、已學會兒歌《小熊過橋》

　　活動過程：
　　1、談話導入，出示課件，引起幼兒興趣。
　　2、說兒歌，完整欣賞歌曲。
　　教師范唱，幼兒拍手。
　　3、隨節奏說兒歌。
　　（1）教師示范隨節奏說兒歌的方法。
　　（2）幼兒隨音樂節奏說兒歌。
　　（3）幼兒隨音樂學唱整首歌曲。
　　4、引導幼兒用兩種動作表現歌曲的強弱拍，體驗2/4拍和3/4拍的不同節拍感覺。
　　（1）引導幼兒用動作表現2/4拍和3/4拍的不同。
　　（2）出示課件，引導幼兒找出三拍子和二拍子的強弱規律。
　　5、幼兒學唱歌曲。
　　（1）請幼兒完整地唱一遍。
　　（2）出示課件，引導幼兒觀察小熊過橋的表情，培養幼兒樂于助人的優良品德。
　　（3）隨音樂表演。

　　延伸活動：
　　學習歌表演。
　　請幼兒戴上頭飾表演，也可交換頭飾。

　　活動反思：
　　1、要落實讀寫基礎知識
　　讀書形式要根據兒童心理的課文的特點，靈活多樣。我通過讓學生自讀，開火車讀，小組輪讀，男女生競賽讀、表演讀等多種形式，把自己的感受帶到朗讀中，使學生從中受到教益。
　　本課的重點要掌握6個生字的音、形、義。我先讓學生觀察，講講寫字要注意的地方，跟老師書空后再寫到田字格中，把語文基礎知識的掌握落到實處。
　　2、要用豐富多彩的語言進行組織教學，及時對學生的學習進行引導評價。
　　一年級小朋友注意力容易分散，在進行組織教學及對學生的學習進行評價引導時，忌語言單調，用命令式的口氣，宜用激勵的方法，用豐富多彩的語言吸引學生。
　　3、要有扎實的基本功，給學生起好模范作用。
　　俗話說：“要給學生一滴水，自己必須有一桶水”。確實，要成為一名優秀的語文教師，自身讀、寫、畫、唱、跳各方面的能力都要過硬。在本課的教學中，我用簡筆畫的形式把課文內容板書出來，板書就是一幅美麗的畫，給學生以美的享受。另外，我聲情并茂地范讀、美觀大方的粉筆也給學生起了一個很好的示范作用。

小百科：橋是一種用來跨越障礙的大型構造物。確切的說是用來將交通路線 （如道路、鐵路、水道等）或者其他設施 （如管道、電纜等）跨越天然障礙 （如河流、海峽、峽谷等）或人工障礙 （高速公路、鐵路線）的構造物。

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