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幼兒園中班教案《母鴨帶小鴨》含反思

音樂(lè)教案日期：2019-12-29 作者：〆蘇丶末瑤╮

【www.888bfw.com - 幼兒園音樂(lè)教案】

中班教案《母鴨帶小鴨》含反思適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)鴨子走路和游泳時(shí)的基本姿態(tài)，學(xué)習(xí)歌曲《母鴨帶小鴨》，樂(lè)意參加活動(dòng)并在集體游戲中體驗(yàn)快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園中班《母鴨帶小鴨》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1、學(xué)習(xí)歌曲《母鴨帶小鴨》。
　　2、嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)鴨子走路和游泳時(shí)的基本姿態(tài)。
　　3、樂(lè)意參加活動(dòng)并在集體游戲中體驗(yàn)快樂(lè)。
　　4、感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn)，能聽(tīng)著音樂(lè)游戲。
　　5、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《母鴨帶小鴨》。
　　教學(xué)難點(diǎn)：嘗試創(chuàng)編鴨子走路和游泳時(shí)的基本姿態(tài)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　歌曲《母鴨帶小鴨》的錄音磁帶、《母鴨帶小鴨》動(dòng)畫(huà)版課件、電子琴、母鴨頭飾一個(gè)、小鴨頭飾若干個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程
　　一、游戲?qū)?br />　　鴨媽媽?zhuān)ń處煱缪荩⿴е▲啠ㄓ變喊缪荩⿲W(xué)鴨子的叫聲走進(jìn)教室。

　　二、感知欣賞
　　1、幼兒欣賞動(dòng)畫(huà)《母鴨帶小鴨》。
　　2、教師：電視里面有誰(shuí)和誰(shuí)呀？它們?cè)诟墒裁矗盔喿邮窃趺唇械模?br />　　3、教師：鴨子是怎么走路的呢？
　　4、教師：鴨子是怎么游泳的呢？

　　三、學(xué)唱歌曲
　　1、跟錄音唱
　　2、電子琴伴唱

　　四、創(chuàng)編動(dòng)作
　　1、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編鴨子走路的動(dòng)作。
　　（1）教師：小朋友誰(shuí)知道鴨子還可以怎么走路呢？
　�。�2）幼兒集體學(xué)習(xí)鴨子走路的動(dòng)作。
　　2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編鴨子游泳的動(dòng)作。
　�。�1）教師：小朋友誰(shuí)知道鴨子還可以怎么游泳呢？
　　（2）幼兒集體學(xué)習(xí)鴨子游泳的動(dòng)作。
　　3、音樂(lè)表演《母鴨帶小鴨》。

　　五、拓展延伸
　　在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上改編歌詞。

　　教學(xué)反思
　　根據(jù)中班孩子喜歡歡快又帶有情節(jié)的音樂(lè)作品的個(gè)性特點(diǎn)，我選擇了這首《母鴨帶小鴨》的音樂(lè)作品。這首歌曲節(jié)奏明快，內(nèi)容簡(jiǎn)單，便于孩子掌握。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，孩子積極主動(dòng)，興趣非常濃厚�；仡檮偛盼医M織的教學(xué)活動(dòng)，總的來(lái)說(shuō)是比較成功的，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
　　在“學(xué)唱歌曲”的環(huán)節(jié)中，我運(yùn)用了欣賞動(dòng)畫(huà)激勵(lì)的方法，出發(fā)點(diǎn)是為了讓幼兒更專(zhuān)心地傾聽(tīng)，幼兒唱完一遍時(shí)，我邀請(qǐng)一兩個(gè)唱得好的幼兒來(lái)到老師的身邊一起唱，還鼓勵(lì)其他幼兒看誰(shuí)能和她們唱得一樣好聽(tīng)，老師也請(qǐng)他上來(lái)和老師一起唱。這樣反復(fù)幾遍后，幼兒已經(jīng)在輕松的氛圍中熟悉了歌曲的旋律和歌詞，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性和主動(dòng)性。
　　在“創(chuàng)編動(dòng)作”這個(gè)環(huán)節(jié)，我先請(qǐng)幼兒自主表現(xiàn)，然后請(qǐng)能干的幼兒把動(dòng)作教給其他幼兒。這樣的方式使幼兒有了更多的學(xué)習(xí)渠道，不局限于向老師學(xué)，更多的是自己大膽想象，向同伴學(xué)習(xí)，老師作為參與者，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，提煉出規(guī)范、創(chuàng)新的動(dòng)作，幫助幼兒更好表現(xiàn)。
　　最后利用“角色游戲”來(lái)鞏固歌曲，提升技能。學(xué)唱歌曲。創(chuàng)編動(dòng)作環(huán)節(jié)結(jié)束后，教學(xué)課堂進(jìn)行到了松懈階段，有的幼兒已經(jīng)開(kāi)始游離活動(dòng)。這時(shí)候，我設(shè)計(jì)了有趣的《母鴨帶小鴨》游戲，幼兒很快進(jìn)入角色，在玩玩、唱唱、跳跳的過(guò)程中，鞏固了歌曲，提升了技能。
　　存在不足之處，沒(méi)能及時(shí)關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，沒(méi)能大膽放手讓幼兒自由發(fā)揮。在以后的教學(xué)活動(dòng)中，我一定注意，盡量采用新穎的教法讓教學(xué)活動(dòng)時(shí)刻保持新鮮和活力。