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大班教案《預(yù)防疾病》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動當中，讓幼兒培養(yǎng)表達能力，讓幼兒觀察圖片，了解預(yù)防疾病的方法，增強幼兒預(yù)防疾病的意識，快來看看幼兒園大班《預(yù)防疾病》含反思教案吧。
活動目標
1、讓幼兒觀察圖片，了解預(yù)防疾病的方法。
2、培養(yǎng)幼兒的表達能力。
3、增強幼兒預(yù)防疾病的意識。
4、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
5、知道檢查身體的重要性。
重點難點
活動重點：幼兒了解預(yù)防疾病的方法。
活動難點：幼兒預(yù)防疾病的意識。
活動準備
課件，音樂《健康歌》。
活動過程
一、出示圖片
�。�1）：圖中的小朋友怎么了？請小朋友動動腦筋想一想，（幼兒自由回答：生病了、打針），教師給予表揚（你們真聰明），這位寶寶生病了，他難受嗎？（2）：小朋友也不喜歡打針吧！這節(jié)課來學(xué)習(xí)不喜歡打針的妙招《預(yù)防疾病有妙招》�？纯蠢蠋熃o你們帶來哪些妙招。
二、引導(dǎo)幼兒，觀察圖片
1、談話：剛才那個生病的小朋友，現(xiàn)在好了，小朋友想想為什么呀�。ㄕ堄變鹤杂捎懻�，吃藥了，打針了），你們說得對，真不錯。關(guān)鍵是小朋友有下面的好習(xí)慣哦！
2、出示圖2：請看小朋友在干什么呀�。ㄓ變鹤杂捎懻�，各種飯菜多香呀！還有好吃的水果），小朋友不挑食、不偏食，不管是什么飯菜都要吃，要有均衡飲食的習(xí)慣，每天還要多喝白開水，也是預(yù)防疾病的好妙處。
3、出示圖3：先請小朋友們看看，他們在干什么？
請個別幼兒回答（跑步、打針），對，回答的真不錯，預(yù)防疾病要堅持每天鍛煉身體，按時打接種疫苗。
4、出示圖4：
（1）讓幼兒觀察圖片，問問小朋友正在干什么？幼兒自由討論（洗手、洗澡、剪指甲），老師給予肯定（你們太棒了、小寶貝兒），我們每天要保持小手清潔，飯前便后都要洗凈小手，勤洗澡，同時不能留長指甲，以免弄傷人而且還有細菌呢？對勤洗手、洗澡、剪指甲也是預(yù)防疾病的妙招。
�。�2）讓幼兒觀察圖片，幼兒想想說出來吧！個別幼兒（睡覺、開窗戶），教師以肯定的語氣表揚，要想不生病，我們每天早睡早起，經(jīng)常將室內(nèi)通風(fēng)換氣哦！這樣也預(yù)防疾病。
5、想一想：請個別幼兒說出以上預(yù)防疾病的方法
6、討論總結(jié)
讓幼兒想一想還有其他預(yù)防疾病的方法嗎？
老師小結(jié)：如：飯后漱口，不隨地吐痰，生吃瓜果要洗凈，不能將手放入口中等等。
三、小結(jié)
小朋友，好的習(xí)慣從小養(yǎng)，我們要向剛才那些小朋友學(xué)習(xí)，好嗎？
四、音樂《健康歌》
知道了這些預(yù)防疾病的好方法，是不是很健康了，來，跳吧！小朋友們。
教學(xué)反思
本節(jié)課老師是想告訴幼兒如何預(yù)防疾病，在日常生活中我們寶寶要做到哪些，列舉我們生活中的事例，我們每天要保持小手清潔，飯前便后都要洗凈小手，勤洗澡，同時不能留長指甲，以免弄傷人而且還有細菌呢？對勤洗手、洗澡、剪指甲也是預(yù)防疾病的妙招。飯后漱口，不隨地吐痰，生吃瓜果要洗凈，不能將手放入口中等等。讓孩子自在心理認識疾病是我們平時生活習(xí)慣不好到導(dǎo)致的。
培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
本節(jié)課師幼情感交流不是很好，主要是我的語言表現(xiàn)的情感不到位，在今后的教學(xué)中多多學(xué)習(xí)。
小百科：疾病是一個極其復(fù)雜的過程，許多情況下，從健康到疾病是一個由量變到質(zhì)變的過程。當外界致病因素作用于細胞，達到一定強度或持續(xù)一定時間，也就是說，致病因素有了一定量的積累就會引起細胞的損傷，這個被損傷的細胞出現(xiàn)功能、代謝、形態(tài)結(jié)構(gòu)紊亂。
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