大班上學(xué)期科學(xué)教案《找一找，說一說》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能用自己喜歡的顏色，學(xué)習(xí)用花、草等進(jìn)行簡單的裝飾，復(fù)習(xí)4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，會(huì)根據(jù)物品用途的不同學(xué)會(huì)簡單的分類，會(huì)看標(biāo)志找到自己的用品，不隨意亂用、錯(cuò)拿，懂得講衛(wèi)生，快來看看幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)《找一找，說一說》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1.復(fù)習(xí)4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，會(huì)根據(jù)物品用途的不同學(xué)會(huì)簡單的分類。
　　2.能用自己喜歡的顏色，學(xué)習(xí)用花、草等進(jìn)行簡單的裝飾。
　　3.會(huì)看標(biāo)志找到自己的用品，不隨意亂用、錯(cuò)拿，懂得講衛(wèi)生。
　　4.培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。
　　5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1.事先剪好的三角形、圓形、正方形卡片若干，彩筆每人一盒。
　　2.幼兒用書第一冊第2——3頁

　　活動(dòng)過程：
　　1.復(fù)習(xí)4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，會(huì)進(jìn)行簡單的分類(或創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的生活情境開展活動(dòng))
　　師：看看圖上有什么?說說這些物品有什么用(喝水的、擦手的、睡覺用的、放衣服用的)
　　數(shù)一數(shù)每種物品有多少?
　　2.找找自己的用品在哪里?告訴老師你的小床、杯子、毛巾在哪里?你是怎樣找到的?請幼兒自己說說自己的標(biāo)志是什么?知道標(biāo)志能幫助我們會(huì)很快的找到自己的用品，不易拿錯(cuò)。
　　同伴自由結(jié)合，講講看看各自用品，如：杯子或毛巾上的標(biāo)志和數(shù)字。
　　3.動(dòng)手設(shè)計(jì)標(biāo)志
　　激發(fā)幼兒制作的興趣。動(dòng)物學(xué)校也開學(xué)了，小動(dòng)物們總是拿錯(cuò)用品。這樣亂用物品很不衛(wèi)生，他們想讓小朋友幫助他們一起設(shè)計(jì)用品上的標(biāo)志，你們愿意嗎?我們設(shè)計(jì)什么樣的圖案呢?幼兒自由討論
　　在討論的基礎(chǔ)上，老師示范幾種簡單的花紋畫法，如圓形花瓣……
　　幼兒動(dòng)手在已準(zhǔn)備好的圖形卡紙上進(jìn)行大膽設(shè)計(jì)。老師巡回指導(dǎo)。
　　4.展示作品幼兒互相欣賞
　　鼓勵(lì)幼兒大膽向同伴介紹自己的作品，并能講出他人作品的可取之處。
　　小結(jié)：小動(dòng)物收到標(biāo)志牌很高興，以后他們再也不會(huì)用錯(cuò)物品了。

　　教學(xué)反思：
　　在設(shè)計(jì)教案的時(shí)候，考慮到要關(guān)注孩子的個(gè)體差異，因此，在為孩子準(zhǔn)備操作材料的時(shí)候，根據(jù)孩子的實(shí)際能力分發(fā)了作業(yè)紙，但是在實(shí)際操作的過程中，發(fā)現(xiàn)這個(gè)教學(xué)活動(dòng)還存在一些問題。

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