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中班教案《蘇打噴泉》適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過實驗培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力，通過制作蘇打噴泉，培養(yǎng)幼兒觀察和動手操作的能力，學(xué)會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種，快來看看幼兒園中班《蘇打噴泉》教案吧。
活動目標(biāo)
通過制作蘇打噴泉，培養(yǎng)幼兒觀察和動手操作的能力。
通過實驗培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。
學(xué)會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。
活動所需資源
塑料蓋的瓶子、吸管、膠帶、白醋、小蘇打、水、紙、筆。
活動過程
看一看。有趣的實驗。
教師演示：
(1)在瓶蓋上插入吸管，吸管離瓶底距離約2厘米。
(2)在塑料瓶中倒入30毫升的水，并加入50毫升的醋。
(3)瓶內(nèi)放人兩勺小蘇打，迅速將瓶蓋蓋上。
幼兒討論觀察到的現(xiàn)象。
(1)這個實驗真有趣，水從吸管中噴出來了。
(2)像噴泉一樣，瓶子里有許多小泡泡。
(3)噴泉真好看!我也想做一個小噴泉。
我來做小噴泉。
(1)先在瓶里放入水，再放醋和1勺蘇打，噴泉沒有做成功。
(2)蓋子沒蓋好，泡泡都跑出來了。
(3)將吸管插入瓶蓋中，用膠帶將吸管固定在瓶蓋上。先在瓶子里放人一些水，再放入一些醋，最后放人2勺蘇打，迅速蓋上帶有吸管的瓶蓋。
說一說我的實驗結(jié)果。
(1)放l勺蘇打不成功，醋要多放一些，再放2勺蘇打，水就噴出來了。
(2)瓶蓋沒有蓋嚴(yán)，泡泡都跑出來了，一定要蓋嚴(yán)瓶蓋。
(3)先放一些水，再放一些醋，最后放了2勺蘇打，噴泉就做成了。
幼兒記錄實驗過程。
使用藥品的量
第一次 水 醋 蘇打
第二次
第三次
第四次
注意事項
1．教師提醒幼兒要進行分工：負(fù)責(zé)記錄的幼兒要將醋、小蘇打的用量記錄清楚。
2．檢查醋和小蘇打的比例是否適當(dāng)，瓶蓋密封是否嚴(yán)緊。
3．蓋瓶蓋的速度要快。
4．要將小蘇打碾碎后放入瓶內(nèi)。
小百科：噴泉，指由地下噴射出地面的泉水；特指人工噴水設(shè)備。噴泉是一種將水或其他液體經(jīng)過一定壓力通過噴頭噴灑出來具有特定形狀的組合體，提供水壓的一般為水泵。
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