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幼兒園中班教案《溫度計和溫度測量》

科學教案    日期:2020-04-25    作者:很好聽的BBS用戶名字
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中班教案《溫度計和溫度測量》適用于中班的科學主題教學活動當中,讓幼兒學習觀察、測量溫度的簡單技能,引導幼兒關心周圍的溫度,培養幼兒測量溫度的興趣,教幼兒初步認識溫度計,知道溫度計是用于測量溫度的,快來看看幼兒園中班《溫度計和溫度測量》教案吧。

  活動目標:
  1、引導幼兒關心周圍的溫度,培養幼兒測量溫度的興趣。
  2、 教幼兒學習觀察、測量溫度的簡單技能。
  3、教幼兒初步認識溫度計,知道溫度計是用于測量溫度的。
  4、讓幼兒通過觀察和操作認識溫度計,懂得溫度計中水銀柱升降的原理,讓幼兒了解氣溫與人們生產、生活的關系。
  5、培養幼兒的探索精神。
  6、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

  活動準備:
  1、每組一支氣溫計,其他溫度計(如體溫計)若干。
  2、溫度記錄表若干。

  活動過程:
  1、教幼兒認識溫度計。
  "你們知道今天的氣溫是多少度嗎?我們怎樣才能知道現在是多少度呢?""我們看到桌上的東西就是測量溫度的,叫溫度計。它能告訴我們氣溫的變化,比如今天×度,昨天×度……""你們看看這些溫度計有什么不一樣?有什么一樣的地方?"
  2、教幼兒學習怎樣測量氣溫。
  "你們知道溫度計里的紅柱子和數字是干什么用的嗎?"請幼兒觀察,紅柱子指到的數字就是溫度。
  "現在我們來用溫度計測量活動室里是多少溫度"。幼兒學習觀察測量溫度,教師個別指導,幫助幼兒正確使用溫度計和讀數。
  "你們測出來現在溫度是多少?"幼兒交流。
  "我們再把溫度計放到外面一會兒,測一測外面的溫度是多少,好不好"?
  幼兒繼續學習測量,觀察溫度計的變化。
  "你們發現溫度計有什么變化?外面的溫度是多少?"幼兒表達、交流。
  3、介紹其他的溫度計。
  "今天我們學習了用溫度計測量房間和外面的溫度的方法。老師這里還有別的溫度計,你們知道它是干什么用的嗎?"出示體溫計,水溫計。(體溫計用于測量人的體溫,看他有沒有發燒;水溫計用于測量水的溫度,了解熱水瓶是否保暖,用在實驗室測量水的溫度等等)幼兒表達、交流。

  活動延伸:
  在室內外各安裝一支溫度計,供幼兒日常觀察。讓幼兒在一天種不同時間觀察、記錄氣溫的變化。

小百科:溫度是表示物體冷熱程度的物理量,微觀上來講是物體分子熱運動的劇烈程度。溫度只能通過物體隨溫度變化的某些特性來間接測量,而用來量度物體溫度數值的標尺叫溫標。

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