中班優秀科學教案《漂亮的氣球》含反思適用于中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒喜歡玩氣球，了解并說出氣球的用途，嘗試給氣球充氣，知道氣球充了氣就會鼓起來，觀察說出充氣多少與氣球大小的變化，裝飾氣球，提高幼兒的動手審美能力，快來看看幼兒園中班優秀科學《漂亮的氣球》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、嘗試給氣球充氣，知道氣球充了氣就會鼓起來，觀察說出充氣多少與氣球大小的變化。
　　2、喜歡玩氣球，了解并說出氣球的用途。
　　3、裝飾氣球，提高幼兒的動手審美能力。
　　4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
　　5、通過實際操作，培養幼兒的動手操作能力。

　　活動準備：
　　氣球、繩子、水彩筆、橡皮泥、彩紙、雙面膠。

　　活動過程：
　　(一)以謎語導入
　　師：圓圓的身體皮兒薄，有紅有綠顏色多，拴在線上輕輕舞，手兒一撒飛上天。這是什么呀?

　　(二)幼兒自由探索給氣球充氣(實物)
　　1、幼兒自由操作，觀察氣球的變化。
　　師：你們用什么辦法讓氣球鼓起來的? (幼兒自由講述)
　　2、教師出示兩個色彩、形狀相同的氣球，但一個有氣一個沒氣，引發對氣球的興趣。
　　問：兩個氣球一樣嗎?你們喜歡哪一個?為什么?
　　3、探索充氣的多少與氣球大小的變化。
　　提醒幼兒吹氣球時，嘴巴不能撒氣，一口一口的吹，吹完后要捏緊，不能讓氣漏出來，這樣才能鼓起來，最后把氣球用繩子系起來。
　　小結：吹的氣多氣球就大，吹的氣少氣球就小。

　　(三)了解氣球的用途
　　1、引導幼兒說出在哪兒見過氣球，氣球用來干什么?你都見過什么樣子的氣球?引導幼兒說出各種各樣的氣球，你見過的氣球是什么顏色的?
　　2、引導幼兒說出氣球的用途，如：裝飾作用、烘托氣氛、探險旅行、科學研究等。
　　3、小結：生活中很多地方都用到氣球，氣球是我們的好朋友。

　　(四)自由添畫
　　1、讓幼兒探索不同的方法，運用上面提供的材料裝飾氣球，看誰裝飾得最漂亮。
　　2、展示作品，講解作品。

　　活動延伸
　　帶領幼兒將美化好的氣球裝飾活動室。

　　活動反思：
　　在吹好氣球后幼兒無法一個人綁氣球口，這時就需要同伴的幫助，采用什么方法系氣球口是我們關注的，通過活動讓幼兒感受到只有與同伴合作才能完成任務，也給了幼兒學習如何與同伴接觸交往的機會。

小百科：氣球是充滿空氣或某種別的氣體的一種密封袋。氣球不但可作為玩具，也可作為運輸工具。

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