小班優秀音樂教案《無尾熊抱抱》含反思適用于小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒跟著音樂做各種逗好朋友開心的逗樂動作，熟悉音樂，感受音樂詼諧的風格，鍛煉控制能力：能合著音樂交換朋友，快來看看幼兒園小班優秀音樂《無尾熊抱抱》含反思教案吧。

       動作建議：
　　間奏音樂找朋友
　　1-2根據歌詞做搞笑的動作
　　3伸出手和好朋友手拉手
　　4-5雙手繞圈轉動，并和朋友一起跳一跳和抱一抱
　　6-7做摸尾巴的動作，雙手攤開沒有尾巴，最后做雙手做小熊掌
　　8做吃東西的可愛樣子
　　9-10雙手繞圈轉動，并和朋友一起跳一跳和抱一抱

　　【游戲玩法】
　　1、聽音樂在間奏處找朋友朋友
　　2、在無尾熊抱抱后交換位置，被換的朋友繼續找朋友玩

　　【活動準備】
　　1、物質準備：音樂剪輯、半圓形座位擺放
　　2、經驗準備：幼兒熟悉音樂、有找朋友的經驗

　　【活動目標】
　　1、熟悉音樂，感受音樂詼諧的風格。
　　2、跟著音樂做各種逗好朋友開心的逗樂動作。
　　3、鍛煉控制能力：能合著音樂交換朋友。
　　4、感受音樂節奏，樂意參與音樂游戲活動，體驗游戲的快樂。
　　5、體驗自主替換歌詞的愉悅情緒。

　　【活動過程】
　　一、扮演無尾熊做搞笑的動作
　　1、師扮演示范動作：看我來當一只無尾熊，你們看我做了哪些動作。
　　2、師生共同扮演無尾熊
　　（1）整理動作幫助幼兒鞏固動作，合音樂。
　　（2）確定歌詞唱到如果你要做朋友請你伸出你的手時要站起來，合音樂。
　　3、請動作扮演熟練的幼兒和老師一起帶小朋友練習，提醒幼兒請你伸出你的手時要站起來，合音樂。（2遍）

　　二、無尾熊找朋友
　　1、師示范交換位置：我要去找朋友玩了，請你們看一看我在音樂的什么地方和好朋友換了位置。
　　2、師示范再次找朋友，清楚在唱哎呀呀呀時重新再次找別的朋友。
　　3、跟著音樂玩4遍。作簡單總結。
　　4、提高難度，請2-3名幼兒同時找朋友。

　　三、無尾熊玩得真開心呀，坐下來休息一下，肚子餓了，我們去找些好吃的食物填飽我們的肚子，隨音樂有序離場。

       教學反思：
       通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。  

小百科：樹袋熊（學名：Phascolarctos cinereus）即無尾熊、樹熊、考拉，是澳大利亞的國寶，也是澳大利亞奇特的珍貴原始樹棲動物。

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