中班音樂(lè)優(yōu)秀教案《如果我是一片云》含反思適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，在游戲中鞏固、練習(xí)并仿編歌曲，熟悉歌曲旋律，理解并學(xué)唱歌曲《如果我是一片云》，認(rèn)真傾聽(tīng)并積極參與歌唱活動(dòng)，快來(lái)看看幼兒園中班音樂(lè)優(yōu)秀《如果我是一片云》含反思教案吧。

       設(shè)計(jì)意圖：
　　愛(ài)玩、愛(ài)動(dòng)、愛(ài)想、愛(ài)說(shuō)是每個(gè)孩子的天性。在孩子們的小腦瓜里，什么樣的事情都可能發(fā)生……我就在想，何不為幼兒提供一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們盡情的去唱、去跳、去創(chuàng)編呢？可不可以把游戲用于音樂(lè)仿編活動(dòng)中來(lái)呢？于是我就有了這樣的構(gòu)思，我設(shè)計(jì)了音樂(lè)活動(dòng)《如果我是一片云》，就是要讓幼兒充分發(fā)揮他們的想象，讓孩子們?cè)趽屢巫拥挠螒蚧顒?dòng)中，學(xué)唱歌曲，在闖關(guān)游戲中，仿編歌曲，希望通過(guò)這次活動(dòng)讓幼兒感受音樂(lè)仿編活動(dòng)的快樂(lè)，同時(shí)提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性與參與性。讓孩子知道自己的想象與眾不同，是最棒的。

　　教學(xué)目標(biāo)：
　　1．熟悉歌曲旋律，理解并學(xué)唱歌曲《如果我是一片云》。
　　2．體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，在游戲中鞏固、練習(xí)并仿編歌曲。
　　3．認(rèn)真傾聽(tīng)并積極參與歌唱活動(dòng)。
　　4．感知樂(lè)曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。

　　教學(xué)重點(diǎn)：
       學(xué)唱歌曲教學(xué)難點(diǎn)：仿編歌曲。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：
　　小云的頭飾，ppt課件，教學(xué)掛圖節(jié)奏圖片。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：
　　一、開(kāi)始部分
　　1、小朋友們好，我是一片云，我想出去找朋友，我一邊走一邊高興的唱著歌，《如果我是一片云》如果我是一片云，我是一片云，我要飄到小河里，飄到小河里……
　　2、唉，小朋友們和我一起唱起來(lái)唱歌好不好啊？
　　（發(fā)音練習(xí)）教師彈奏：
　　如果我是一片云，啦啦啦啦啦我要飄到小河里，啦啦啦啦啦如果我是一片云，啦啦啦啦啦我要飄到大海里，啦啦啦啦啦如果我是一片云，啦啦啦啦啦我要飄到花園里，啦啦啦啦啦（非常棒）

　　二、基本部分
　　1、師：我走呀走，我找到了好多朋友，我找到了哪些朋友，小朋友仔細(xì)聽(tīng)。師唱《如果我是一片云》。
　　唉，小云找到了哪些好朋友啊？（小魚(yú)和小蝦）小云找到小魚(yú)和小蝦它們?cè)谝黄鸶闪耸裁茨兀浚ㄒ黄鹱鲇螒颍?br />　　2、唉，歌曲里還唱到了些什么呢，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍好嗎？
　　教師提問(wèn)：歌曲中都唱到了什么，它們?cè)谧鍪裁矗?br />　　3、小朋友記得可清楚了，來(lái)，現(xiàn)在看黑板，劉老師在黑板上把所有歌曲中的內(nèi)容全部都畫(huà)出來(lái)了，可是呢，這些順序都是不對(duì)的，我要請(qǐng)個(gè)小朋友按歌曲中的內(nèi)容正確的排列出來(lái)。
　　小朋友是自己排列呢，還是劉老師唱歌你來(lái)排列呢?
　　4、小朋友看看他到底排對(duì)了沒(méi)有，那我們來(lái)驗(yàn)證一下。
　　師唱《如果我是一片云》，糾正順序。
　　那現(xiàn)在我們一起小手指著圖譜把歌曲唱一遍好嗎？
　　5、我們小朋友真棒，那我們現(xiàn)在一起來(lái)玩?zhèn)�傳遞的游戲吧。
　　（出示小狗玩具）老師請(qǐng)一位小朋友來(lái)傳遞，歌曲結(jié)束，傳遞有時(shí)結(jié)束結(jié)束，傳遞到誰(shuí)，就從他那繼續(xù)傳遞。邊做游戲邊唱《如果我是一片云》（反復(fù)幾遍）
　　6、現(xiàn)在呢，我們換一種玩法，在來(lái)做搶椅子的游戲。
　　現(xiàn)在呢，我們要玩一個(gè)更難的游戲了，老師要抽掉一把小椅子，沒(méi)有搶到小椅子的小朋友呢，就請(qǐng)他來(lái)闖關(guān)好嗎？里面有很難的問(wèn)題要他回答，你們怕不怕啊？闖關(guān)成功的小朋友有獎(jiǎng)勵(lì)哦。
　　游戲：搶椅子《如果我是一片云》
　　（1）哎呀，他是今天我們第一個(gè)闖關(guān)的小勇士，來(lái)，我們看看。播放課件圖片1，師問(wèn)：你來(lái)告訴老師，小云飄到了哪里啊？
　　小河里有4幅圖片，有兩幅圖是錯(cuò)誤的，它不應(yīng)該呆在小河里啊，它是那兩幅圖呢，那小河里剩下什么了啊？
　　那現(xiàn)在我們把小河的歌唱一遍好嗎？
　　他是今天第一個(gè)闖關(guān)成功的孩子，我們給他戴上小紅花好嗎？
　　（2）來(lái)，看看第二關(guān)是什么，仔細(xì)看，播放課件圖片2，師問(wèn)：你來(lái)告訴老師，小云飄到了哪里啊？森林里有4幅圖片，有兩幅圖是錯(cuò)誤的，它不應(yīng)該呆在森林里，它是那兩幅圖呢，那森林里剩下什么了啊？
　　那現(xiàn)在我們把森林的歌唱一遍好嗎？
　　現(xiàn)在我們已經(jīng)闖了幾關(guān)了啊？我們幫他戴上小紅花好嗎？還有兩關(guān)要闖，一關(guān)比一關(guān)難，好，我們闖第三關(guān)。
　　（3）游戲：搶椅子《如果我是一片云》
　　播放課件圖片3，這會(huì)小云會(huì)飄到哪里啊、池塘里有4幅圖片，有兩幅圖是錯(cuò)誤的，它不應(yīng)該呆在池塘里，它是那兩幅圖呢，那森林里剩下什么了啊？
　　這會(huì)呢我要請(qǐng)這位小朋友唱池塘的歌曲，好嗎？池塘里的歌好挺嗎？第三關(guān)闖關(guān)成功。
　　（4）現(xiàn)在老師要問(wèn)小朋友一個(gè)問(wèn)題，如果你是一片云，你想要飄到哪里呢？還有沒(méi)有其他的想法？
　　（4）好了，我們現(xiàn)在闖第四關(guān)好嗎？
　　游戲：搶椅子《如果我是一片云》
　　播放課件圖片3
　　師：如果我是一片云，你想飄到那里去啊？教師提示引導(dǎo)幼兒填詞。

　　三、結(jié)束部分
　　1、這首歌你們都學(xué)會(huì)了嗎，這會(huì)老師呢要抽掉幾幅圖譜，你們還會(huì)唱出來(lái)嗎？
　　2、如果我們是小云，我們飄到校園里去看看，我們能找到誰(shuí)和我們一起做游戲呢？

       教學(xué)反思：
       在活動(dòng)中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會(huì)，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了，本次活動(dòng)還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。

小百科：云是大氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水滴或凝華成的小冰晶，所混合組成的漂浮在空中的可見(jiàn)聚合物。云是地球上龐大的水循環(huán)的有形的結(jié)果。太陽(yáng)照在地球的表面，水蒸發(fā)形成水蒸氣，一旦水汽過(guò)飽和，水分子就會(huì)聚集在空氣中的微塵(凝結(jié)核)周圍，由此產(chǎn)生的水滴或冰晶將陽(yáng)光散射到各個(gè)方向，這就產(chǎn)生了云的外觀。并且，云可以形成各種的形狀，也因在天上的不同高度、形態(tài)而分為許多種 。

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