小班科學游戲教案《有趣的紙寶寶》含反思適用于小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒嘗試用團、拋、踢等不同的動作玩紙，體驗活動的快樂，看看、說說生活中常見的紙，發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力，快來看看幼兒園小班科學游戲《有趣的紙寶寶》含反思教案吧。

　   活動目標：
　　1、看看、說說生活中常見的紙。
　　2、嘗試用團、拋、踢等不同的動作玩紙，體驗活動的快樂。
　　3、發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。
　　4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

　　活動準備：
　　餐巾紙、手工紙（紅黃藍綠）、報紙、超市的廣告紙；紙箱等輔助材料。

　　活動過程：
　　1、引出課題。這是--出示紙袋。可以放什么？我在紙袋里放了，寶寶喜歡的紙，猜猜看是什么紙？
　　2、看看講講。
　　（1）餐巾紙(生活)---邊出示邊說這是---餐巾紙。
　　教師提問：餐巾紙幫寶寶擦什么？你是怎么擦的？
　　（擦過的餐巾紙放哪里？）
　　（2）我的紙袋里還有--出示手工紙(顏色)提問：這是什么顏色的手工紙？（紅黃藍綠）手工紙可以干什么？（可以剪、可以撕）游戲：手工紙變變變，變架飛機飛飛飛……
　　（3）超市的廣告紙(認說日常用品)---提問：小朋友在廣告紙上看到了什么？
　　討論：你想到超市買什么東西？
　　（4）我們再看看，紙袋里還有--報紙(新聞)提問：報紙是誰看的？報紙上有什么？
　　小結：寶寶長大了，也來看新聞、看故事。
　　3、玩報紙
　　（1）超級捏捏捏！（團成球）捏捏捏，用力捏。誰的球小？誰的球大？
　　（2）拋--我的報紙球，飛起來嘍！
　　踢--我的報紙球，踢起來嘍！
　　滾--我的報紙球，滾過來嘍！
　　4、送紙球寶寶回家。

        教學反思：
        引領幼兒再次深入地進行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導者，用心傾聽幼兒的表述，并及時的梳理與小結。

小百科：紙，用植物纖維制造，能任意折疊用來書寫的片狀物。紙是書寫、印刷的載體，也可以作為包裝、衛生等其他用途，如打印紙、復寫紙、衛生紙、面紙等等。

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