中班數學活動教案《我會數》含反思適用于中班的數學主題教學活動當中，讓幼兒會手口一致的點數，并說出總數，提高數數的興趣和積極思維的能力，能按數拿取相等數量的物體，快來看看幼兒園中班數學活動《我會數》含反思教案吧。

       活動目標：
　　1.提高數數的興趣和積極思維的能力。
　　2.會手口一致的點數，并說出總數。
　　3.能按數拿取相等數量的物體。
　　4.讓幼兒體驗數學活動的樂趣。
　　5.通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

　　活動準備：
　　1.幼兒人手一份：實物紐扣、樹葉、珠子等一到5個，圓點卡片一到五個。
　　2.圖片一幅，幼兒操作材料。

　　活動過程：
　　1.復習"5"以內的數數。
　　出示圖片，幼兒觀察、自由討論。
　　教師：開學了，小兔要送花給我們小朋友。大家看一看，上面都有些什么？小朋友們一起數一數圖中各種東西的數量（一輛小車、一只小兔、兩個車輪、三個氣球、四只蝴蝶、五朵花）。
　　教師說圖中的任一內容，幼兒出示相應數量的圓點卡片。
　　2.幼兒操作練習：按數取物。
　　請幼兒觀察籃子里的物品，說一說哪些可以放在一起數，哪些不可以放在一起數。為什么？
　　請幼兒拿出各種實物，數一數，各有幾個，說出總數。
　　教師報數，請幼兒拿相等數量的物品。
　　3.玩"手指游戲"。
　　游戲開始，教師和幼兒邊說兒歌邊做動作：拍拍手，藏小手（雙手放背后）。你出"5"（教師伸出5個手指），我出"5"（幼兒伸出5個手指）。數一數。對不對？（幼兒點數手指，并說出總數。）對，對，對。（用同樣方法，教師分別出示1個、2個、3個、4個手指，游戲反復進行。）
　　4.完成幼兒操作材料《我會數》。
　　(1)觀察圖畫，理解圖意。
　　提問：你們看見了什么?小猴有幾只?
　　(2)交代操作要求。
　　提問：5只小猴可以用幾個圓點表示/
　　(3)幼兒操作。

　　活動延伸：
　　讓幼兒結伴相互數數對方身上有些什么，各有多少。（如：1個鼻子、2只眼睛等。）

　　活動建議：
　　家長在休息日帶幼兒外出活動時，可引導幼兒尋找周圍的物體，進行數數活動。

        教學反思：
        基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。

小百科：數：是一個用作計數、標記或用作量度的抽象概念，是比較同質或同屬性事物的等級的簡單符號記錄形式(或稱度量)。代表數的一系列符號，包括數字、運算符號等統稱為記數系統。

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