中班音樂課教案《哈巴狗》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒觀察圖片，通過具體的形象和動作掌握休止符，學唱歌曲，唱準歌曲中的休止符，感受休止符部分用動作來表現的快樂，快來看看幼兒園中班音樂課《哈巴狗》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、學唱歌曲，唱準歌曲中的休止符。
　　2、觀察圖片，通過具體的形象和動作掌握休止符。
　　3、感受休止符部分用動作來表現的快樂。
　　4、感受音樂的歡快熱烈的情緒。
　　5、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

　　活動準備：
　　1、教學掛圖、學習DVD、教學CD。
　　2、大門口的背景圖一幅，哈巴狗形象一只；小狗頭飾；小椅子一張。

　　活動過程：
　　1、教師和幼兒圍坐在大門口，引出課題。
　　教師：有一只哈巴狗出來了，它蹲在大門口，真可愛，你們瞧！
　　2、幼兒完整欣賞歌曲一遍。
　　提問：哈巴狗蹲在大門口，眼睛怎么樣？它想干什么？它怎么吃的？學學（適當獎勵）
　　3、幼兒跟唱歌曲3遍。
　　4、音樂游戲"小狗抓肉骨頭"
　　（1）講解游戲玩法：一只哈巴狗蹲在大門口，其余幼兒當肉骨頭，小狗蹲在小椅子上。幼兒邊唱歌邊向小狗靠近，當音樂唱完后，哈巴狗大聲"汪汪"，從椅子上跳下來去抓肉骨頭，"肉骨頭"趕緊跑回自己位置。被抓住的肉骨頭由小狗吃掉。
　　（2）老師當哈巴狗，游戲一遍。
　　（3）請一名幼兒當哈巴狗，全體幼兒游戲一遍。
　　5、幼兒學唱歌曲，并隨音樂表演。
　　（1）教師帶領幼兒學唱歌曲，在休止符處用動作提示。
　　教師：我們一起唱，注意在小狗休息的時候要怎樣做呢？
　　（2）幼兒聽伴奏獨立歌唱，并做動作兩遍左右。
　　教師：這次我不唱歌了，請你們自己聽著教學CD的伴奏，邊做動作邊歌唱。
　　（3）教師鼓勵幼兒到同伴面前邊唱歌邊表演。
　　教師：誰愿意到中間來表演給大家看呢？（可以根據幼兒的情況，決定表演的次數。）

　　活動延伸：
       請小朋友們都來當哈巴狗，我們想吃肉骨頭嗎？到外面找找去！

       教學反思：
       1.小班幼兒具有很強的模仿能力、想象力，當他們聽到聽到音樂會，就會手舞足蹈。哈巴狗這個小動物能夠引起幼兒的注意，提高幼兒對此活動的興趣，調動了幼兒的積極性。通過講故事的形式，讓幼兒了解并理解了歌曲每一句的特點。在授課中，我激發幼兒大膽表演，自由表達、想象和創造。在模仿小哈狗時，幼兒感到了樂趣。
　　2.在授課中，幼兒有表現出不一樣、突出的模仿動作，沒有注意觀察到。
　　3.教師應該在教案中設計一個互動的游戲，讓幼兒能夠更好的感受歌曲特點，在模仿動作更加感到快樂。

小百科：巴哥犬(pug)，原產于中國，國內也稱之為哈巴狗，富有魅力而且高雅，18世紀末正式命名為"巴哥"其詞意古語為“錘頭”、“小丑”，獅子鼻或小猴子的意思。八哥犬容易有睫毛倒插的毛病，頭部皺折多，容易眼瞼內翻，也容易淚管阻塞，而有兩條明顯的淚痕。

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