小班語言優秀公開課教案《玩水真有趣》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能夠圍繞“玩水”的話題進行談話，愿意在集體面前大膽表達，注意傾聽同伴的談話，知道別人講話時不隨便插嘴，等別人把話講完后再講，學習用簡短的語句表達玩水的過程，用恰當的詞匯表達玩水時的心情，快來看看幼兒園小班語言優秀公開課《玩水真有趣》含反思教案吧。

　　【活動目標】
　　1、注意傾聽同伴的談話，知道別人講話時不隨便插嘴，等別人把話講完后再講。
　　2、能夠圍繞“玩水”的話題進行談話，愿意在集體面前大膽表達。
　　3、學習用簡短的語句表達玩水的過程，用恰當的詞匯表達玩水時的心情。
　　4、愿意分角色表演簡單的故事情節。
　　5、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀興趣。

　　【活動準備】
　　1、知識經驗準備：幼兒有玩水的經驗。
　　2、物質材料準備：準備各種瓶子、塑料盒、玩具、用紙折的小船、毛巾等若干；玩水的課件、小圖片（人手一張）；幼兒玩水的視頻、照片（人手一張）。

　　【活動過程】
　　1、教師引導幼兒觀看小朋友玩水時的視頻，談談自己玩水的過程及感受。
　　（1）觀看玩水視頻，提問：你看到了什么？怎么玩的？
　　（2）幼兒根據照片自由交談，表達自己玩水的過程和感受。
　　（3）請幾名幼兒在集體面前談談玩水的過程和感受。
　　2、教師引導幼兒欣賞玩水課件，拓展談話范圍。
　　（1）欣賞玩水課件，以提問的方式引出話題：他們在干什么？是怎樣玩的？
　　（2）幼兒根據玩水的圖片與身邊的同伴自由交談，并學學不同角色玩水的樣子。教師巡回指導，注意提醒幼兒：圍繞玩水的話題進行談話，注意傾聽同伴的談話，知道別人講話時不能插嘴，要等別人把話講完后再講。
　　（3）鼓勵幼兒在集體面前大膽交談，并對幼兒的談話給予及時的評價。
　　3、出示玩水的輔助材料，提問：如果給你這些東西，你會怎么玩水？討論后隨教師出活動室，借助輔助材料邊玩水邊交談。

        教學反思：
        幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法，給幼兒創設了自由表達的空間，幼兒都積極發言，用語言表達著自己內心的感受及自己的看法，隨后結合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對故事的理解。

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