小班社會領域教案《防暑有妙招》含反思適用于小班的社會主題教學活動當中，讓幼兒培養(yǎng)自我保護的意識，了解夏季里的幾種防暑降溫的方法(戴帽子、打傘、涂防曬霜、喝綠豆湯、適量吃冷飲、開風扇等)，培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力，快來看看幼兒園小班社會領域《防暑有妙招》含反思教案吧。

　　【教學目的】
　　1．了解夏季里的幾種防暑降溫的方法(戴帽子、打傘、涂防曬霜、喝綠豆湯、適量吃冷飲、開風扇等)。
　　2．培養(yǎng)自我保護的意識。
　　3．培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
　　4．培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　【教學準備】
　　1．教師收集一些關于小動物們夏天如何防暑的奇聞異事和一些夏天因為過分貪涼而引起疾病的事例。'
　　2．準備冷飲、電扇、綠豆湯等防暑的物品和食品。
　　3．課前通知家長給幼兒查閱一些關于動物如何防暑降溫的方法。

　　【教學過程】
　　1、教師從小動物如何度過炎熱的夏天說起，引出活動主題。
　　(1)教師：夏天到了，天氣越來越熱了，你們知道森林里和草原上的小動物們是怎樣度過這個炎熱夏天的嗎?
　　(2)幼兒紛紛回答。教師小結：在夏天，河馬去水塘里泡澡，小狗張開嘴哈氣，獅子躲在陰涼的樹下，老虎喝許多的水等等，動物們的方法還真是千奇百怪啊!
　　2、引導幼兒了解人們用那些防暑方法度過夏天。
　　(1)教師：小動物們用這么多的方法防暑降溫，我們小朋友在夏天是用什么方法防暑降溫的呢?
　　(2)幼兒根據自己的生活經驗回答。
　　教師小結：我們在夏天可以戴帽子、游泳、吃冷飲、吹空調等讓自己涼快起來，這些都是防暑降溫的好辦法。
　　3、幼兒看書，學習兒歌。
　　(1)教師：小朋友們，請打開書，看看畫面上是什么季節(jié)?書上的小朋友是用什么方法防暑降溫的?
　　(2)幼兒回答。
　　(3)教師：書上有一首兒歌說了夏天時防暑降溫的情景，讓我們來聽聽吧。"
　　(4)幼兒聽教師朗誦兒歌。'
　　(5)教師簡單提問兒歌里的內容。
　　(6)幼兒跟著教師一起朗誦兒歌，然后教師請幼兒嘗試自己念一念。
　　4、引導幼兒知道夏天防暑要適度。
　　(1)教師：冷飲和空調可以讓我們迅速涼快下來，可是我們是不是每天都要吃許多冷飲，每天都呆在空調房里呢?
　　(2)幼兒猜測并回答。教師小結：其實，無論什么樣的防暑降溫方法都要適度，過分吃冷飲、過分吹電扇和空調對身體都是不利的。
　　(3)教師將夏天因為過分貪涼而生病的事例講給幼兒聽。
　　5、請幼兒品嘗冷飲、綠豆湯、吹風扇，感受防暑降溫的方法給身體帶來的舒適感。

       教學反思：
       利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發(fā)現幼兒們的態(tài)度積極，表現出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

小百科：防暑降溫，是在夏日高溫天氣采取的一種用食物，飲料解熱的方式。夏季高溫，出汗過多，體內鹽分減少，體內的滲透壓就會失去平穩(wěn)，從而出現中暑，而多喝些鹽開水或鹽茶水，可以補充體內失掉的鹽分，從而達到防暑的功效。

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